關(guān)于小學(xué)教師學(xué)習(xí)總結(jié)4篇

1、 關(guān)于小學(xué)教師學(xué)習(xí)總結(jié) 關(guān)于小學(xué)教師學(xué)習(xí)總結(jié) 4 篇時(shí)間飛速消逝，轉(zhuǎn)瞬間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回憶這一學(xué)期，感受到 的是壓力、緊急和勞碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人歡樂(lè)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平常的教學(xué)中更加能表達(dá) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 并運(yùn)用好新的課程理念，我仔細(xì)閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書(shū)》 、等書(shū)，潛心鉆研新教材、新課

2、標(biāo)、新教法，仔細(xì)體會(huì)、領(lǐng)悟其間的精華， 為不斷提高教學(xué)水平奠定了根底。另外，在緊急、勞碌的工作之于，我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》 《語(yǔ)文教 、 學(xué)通訊》等，了解更多聞名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，同時(shí)還要常常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中 遇到的一些疑難問(wèn)題，另外，常常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀看一些名家的識(shí)字課、閱讀課、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積存一些好的教學(xué)閱歷，以理論來(lái)

3、 指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 二、勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獵取學(xué)問(wèn)與培育能 勇于創(chuàng)新， 力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái)，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采納 生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氣氛，鼓舞帶動(dòng)暫困生 ， 使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氣氛，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)展進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我對(duì)“暫困生”投入

4、更 多的關(guān)注與了解，我每天觀看他們，琢磨他們，與他們談天、嬉戲，拉進(jìn)師生的距離。他們情愿和我溝通，情愿把心里話告知我，這樣我才能走進(jìn) 學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)鼓勵(lì)他，幫忙其樹(shù)立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)某某暫困生說(shuō)，你的字寫(xiě)得真美麗;你真喜愛(ài)勞動(dòng);你上課真守紀(jì)律等。表?yè)P(yáng)的魅力是奇妙的，它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)

5、地指引下歡樂(lè)學(xué) 習(xí)。工作總結(jié) 五、盡職盡責(zé)做好班主任工作 1.思想教育常抓不懈：利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想 .思想教育常抓不懈： 品德教育，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2.發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定 .發(fā)揮“小干部”的大作用： 班級(jí)治理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3.常常與任課教師取