“一班一品”特色班級(jí)建設(shè)

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —“一班一品”特色班級(jí)建設(shè) “一班一品”特色班級(jí)建設(shè)班級(jí)是我們的棲身之所，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。一個(gè)班級(jí)就是一種文化，一個(gè)班級(jí)就是一種特性。當(dāng)我們置身于具有特性化的班級(jí)文化氣氛中，會(huì)給人以精神上的昂揚(yáng)，習(xí)慣上的優(yōu)化，從積淀的班級(jí)文化底蘊(yùn)中吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，從而能最大程度地挖掘出學(xué)生各方面的潛能，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高，使得我們既學(xué)有所成，又學(xué)有所長(zhǎng)。 我班的核心

2、：特色班就是品牌班、特性班。 “一班一品〞特色班級(jí)的建設(shè)活動(dòng)要充分挖掘我們班級(jí)特色文化，樹(shù)立了班級(jí)特色品牌，廣泛動(dòng)員班級(jí)成員參與班級(jí)建設(shè)，形成顯明的班級(jí)文化標(biāo)志，真正形成了“一班一品〞的特色教育。 “用特性和活力打造精彩，用行動(dòng)和參與實(shí)現(xiàn)成功。〞我們班級(jí)的稱號(hào)是：幸福開(kāi)心班。這個(gè)名字充分激發(fā)班集體的凝結(jié)力和創(chuàng)造力。 “一班一品〞的概念： “一班一品〞，尋常是指班級(jí)全體成員創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特的班級(jí)文化，是班級(jí)內(nèi)部形成的獨(dú)特的價(jià)值觀、共同

3、思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級(jí)的靈魂所在，代表著班級(jí)的形象，表達(dá)了班級(jí)的生命，是班級(jí)生存和發(fā)展的動(dòng)力本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —就有振奮的斗志、飽滿的精神和勇往直前的毅力。 我們?cè)诮窈蟮慕逃?，還可以考慮從以下幾方面入手，共同昌盛班級(jí)精神文化。 1．把握學(xué)的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。教師把握學(xué)生該階段的需要，找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)，激發(fā)他們

4、身上潛在的勤奮和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。 2．挖掘教材人文因素，感動(dòng)學(xué)生。在我們的新課程教材中，迷漫著濃濃的人文氣息。教師應(yīng)充分利用教材，讓學(xué)生去感受愛(ài)，感受關(guān)心，并且讓這種漂亮的關(guān)心在課堂中迷漫，在生活中滋長(zhǎng)。 3．豐富班內(nèi)的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。 在傳統(tǒng)的班級(jí)中，學(xué)生在校主要 從老師那里獲得評(píng)價(jià)，長(zhǎng)此以往，會(huì)減弱了學(xué)生獨(dú)立評(píng)價(jià)才能的培養(yǎng)。在新班級(jí)文化建設(shè)中我們加強(qiáng)“一事一評(píng)〞，階段推出班內(nèi)多種“明星。〞可以是行規(guī)、學(xué)習(xí)、體育、