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1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —教書育人楷模先進(jìn)事跡材料 教書育人楷模先進(jìn)事跡材料 docx docx教書育人楷模先進(jìn)事跡材料 xxxx ,女, xxxx ,女, xxxx 年 1 月出生, 中共黨員,教授、博士生 導(dǎo)師。她在平凡的工作崗位上, 34 年如一日,忠誠黨的教育 事業(yè),為全面深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)的 人才,服務(wù)“三農(nóng)〞 ,作出了突出貢獻(xiàn)。 30 多年來,她始
2、終把熱愛黨的教育事業(yè)同熱愛學(xué)生的真 實(shí)感情融為一體,全面關(guān)注學(xué)生的成長,關(guān)心學(xué)生的思想、 學(xué)習(xí)和生活,積極幫助和關(guān)心青年教師的發(fā)展,充分表達(dá)了 名教育工教書育人、為人師表的高尚品質(zhì),被廣大學(xué) 生和青年教師譽(yù)為“事業(yè)上的好伙伴,學(xué)業(yè)上的引路人,生 學(xué)生的 9 門專業(yè)課程的主講任務(wù),近三年來完成教學(xué)工作量 活上的好媽媽。 〞她先后承受了本科、碩士、博士三個(gè)層次 活上的好媽媽。 〞 她先后承受了本科、碩士、博士三個(gè)層次 本文格式為 本文格式為
3、 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —是一位優(yōu)秀的人民教師 在學(xué)生眼中, 她是一位嚴(yán)師, 事無巨細(xì), 言傳身教。 xxxx 年 9 月,韓艷婷同學(xué)考上了 xxxx 農(nóng)業(yè)大學(xué) xxxx 教授的碩 生時(shí)既愉快又擔(dān)憂,愉快的是做夢(mèng)也沒想到能師從南方葡萄 專家,擔(dān)憂的是石老師身為專家,諸事纏身,對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè) 指導(dǎo)只怕就不會(huì)那么細(xì)了,而且從園林專業(yè)考到園藝,專業(yè) 石老師對(duì)她的指導(dǎo)和交流很頻繁。 xxxx 年 11 月份,石老
4、師 為了韓艷婷的博士論文選題,親自找來有關(guān)植物營養(yǎng)方面的 博士論文 8 本、相關(guān)書籍 10 余本,看著她從家里背來的 本本厚厚的書籍。韓艷婷覺得石老師背來的不僅僅是參考書, 更是一份厚厚實(shí)實(shí)的愛。 不同,所以基礎(chǔ)又對(duì)比差。韓艷婷讀碩又讀博的這 5 不同,所以基礎(chǔ)又對(duì)比差。韓艷婷讀碩又讀博的這 5 年里, 她對(duì)弟子們要求也是十分嚴(yán)格的,時(shí)?!扒么颞曀麄?。 xxxx 年她去法國、 英國、 荷蘭等國家學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)的葡 萄種植技術(shù)。正值兩
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