工作交流的心得體會(huì)

1、工作交流的心得體會(huì) 工作交流的心得體會(huì)工作交流的心得體會(huì) 1結(jié)合當(dāng)前工作需要，本站的會(huì)員“剩人”為你整理了這篇名師工作室交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。名師工作室交流學(xué)習(xí)心得體會(huì) 20xx 年 12 月 15 日，我們名師工作室成員在主持人汪起發(fā)帶領(lǐng)下，前往浙江省杭州市淳安中學(xué)和千島湖建蘭中學(xué)參觀學(xué)習(xí)、聽課交流研討，通過管新民和唐少華兩位校長詳盡地介紹，深入了解了兩所學(xué)校的發(fā)展歷史，感受到了淳安中學(xué)的歷史厚

2、重和建蘭中學(xué)的生機(jī)勃發(fā)，從理念到教學(xué)中受益頗多。一、提升理念，共筑師魂。淳安中學(xué)關(guān)注每位教師的成長，宣揚(yáng)奉獻(xiàn)的傳承精神和綜合評(píng)價(jià)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的創(chuàng)新精神，提升團(tuán)體意識(shí)，形成團(tuán)體綜合評(píng)價(jià)體系，使團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，營造學(xué)校融洽的教學(xué)氛圍，值得我們學(xué)習(xí)。建蘭中學(xué)宣揚(yáng)理解性教學(xué)和成長型思維，關(guān)注學(xué)生理解力培養(yǎng)，真正教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，同時(shí)將成長型思維和品格培養(yǎng)融于日常教學(xué)行為中，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)學(xué)生自信與堅(jiān)定，不畏挫折與困難，熱愛學(xué)習(xí)熱愛生

3、活，值得我們共勉。兩者合而為一，有助于我們提升理念，共筑師魂。二、聽課交流，共同成長。深度的公開課。每一次聆聽，每一次交流，就是一次不斷提升的過程，不改初心，學(xué)習(xí)一直在路上。工作交流的心得體會(huì) 28 月 6 日至 8 日，我有幸參加了區(qū)組織的骨干班主任培訓(xùn)。教師進(jìn)修學(xué)校的孫德旭主任，用他淵博的知識(shí)，飽滿的情感，古今中外，旁征博引，講了班主任工作的六個(gè)關(guān)鍵詞：素養(yǎng)、德育、常規(guī)、學(xué)習(xí)、師生關(guān)系、心理健康。正是聽君一席話正讀十年書，近幾年我主

4、要從事低年級(jí)班主任工作，反思自己所走過的班主任之路，我明白了對(duì)待學(xué)生要“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格” 。首先愛班級(jí)、營造集體榮譽(yù)感。一年級(jí)的小學(xué)生，在這方面很是欠缺，獨(dú)生子女，往往以自我為中心。對(duì)于集體無概念，在日常的班級(jí)管理中，我常常把集體掛在嘴邊，每次得了“流動(dòng)紅旗” ，我都會(huì)拿著流動(dòng)紅旗問他們：“這面紅旗是誰得到的”？他們都會(huì)回答說：“我們” 。我就會(huì)趁機(jī)對(duì)他們進(jìn)行一番集體教育讓他們能明白，每個(gè)人的行為，都會(huì)影響到集體。有次沒