精選幼兒說課稿模板錦集九篇

1、精選幼兒說課稿模板錦集九篇 精選幼兒說課稿模板錦集九篇幼兒說課稿 篇 1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家： 大家下午好！今日我說課的內(nèi)容是小班科學(xué)活動《好聽的聲音》 。 一、說教材 1、教材的選擇： 詳細(xì)形象思維是幼兒思維的典型方式。小班幼兒年齡特點表現(xiàn)情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的心情性。他們更加喜愛挺直用耳朵去聽，用眼睛去看，用手去觸摸。他們學(xué)習(xí)、活動的特點是只關(guān)懷活動的過程，不關(guān)懷活動的結(jié)果。小班的教學(xué)活動應(yīng)留意嬉戲化、情景化。 《綱要》中對教材

2、的選擇有這樣的一段話：教材的內(nèi)容應(yīng)源于幼兒現(xiàn)實生活，符合幼兒的愛好與需要，有助于拓展幼兒的閱歷與視野。而應(yīng)彩云老師也曾說過：“真正的訓(xùn)練是生活與生活的摩擦，訓(xùn)練要回來生活。 ”鑒于以上種種原由及小班幼兒年齡特點我選擇了《好聽的聲音》這一題材作為本次活動內(nèi)容。 2、目標(biāo)定位： 活動的目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。依據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際狀況，以幼兒歡樂心情的激發(fā)、傾聽感受、操作體驗為主要目的，在活是幼兒依據(jù)老師預(yù)備的

3、物品進行操作，探究。本次活動在引起愛好后，實行了操作，讓幼兒在動一動，裝一裝，聽一聽中獲得感知，探究用各種方法讓瓶子發(fā)出聲音。 2、嬉戲法：嬉戲是幼兒的基本活動，它具有制造性、消遣性、訓(xùn)練性。在品嘗嬉戲的環(huán)節(jié)中，讓幼兒嘗一嘗，咬一咬，區(qū)分糖果的軟硬，來猜想軟硬糖果分別能發(fā)出大鼓還是小鼓的聲音。 3、提問法：設(shè)計提問，引導(dǎo)幼兒聽聲音，回答問題。在一問一答的過程中，進展幼兒的思維力量和口語表達力量。 4、演示法：通過多媒體，把生活中的聲音放