幼兒園小班兒童觀察記錄分析與預(yù)防措施范文六篇

1、幼兒園小班兒童觀察記錄分析與預(yù)防措施范文六篇 幼兒園小班兒童觀察記錄分析與預(yù)防措施范文六篇【篇一】地點(diǎn):小一班活動(dòng)室、操場對象:謝子諾等目的:了解幼兒的興趣點(diǎn)情景描述:最近這段時(shí)間天氣不好,經(jīng)常從一早開始就飄著蒙蒙細(xì)雨。為了避免讓孩子們感冒,我們決定取消每一天的戶外活動(dòng),代之以在走廊散步一會(huì)兒。這天上午的活動(dòng)結(jié)束了,快吃午飯的自由活動(dòng)時(shí)間里,有的小朋友在一齊交談,有的在相互嬉戲,只有謝子諾站在靠近走廊的窗戶邊,透過玻璃窗向外凝神張望了好

2、久,老師叫她也好像沒聽到。我順著她的目光看去,那邊是操場的大型戶外玩具――孩子們最喜歡爬上爬下的城堡。下午幼兒要離園了,送小朋友去坐車時(shí),我發(fā)此刻謝子諾的奶奶在操場上拖著謝子諾往前走,謝子諾一聲不吭,一臉的倔犟,最后拗但是奶奶,老大不情愿地走了。謝子諾的奶奶看到我,無奈地笑著說:她硬要在那里玩要回去呢。觀察對象:全班幼兒觀察內(nèi)容:晨間活動(dòng)時(shí),孩子們又向往日一樣三三兩兩的進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng)。等到大部分孩子都來了后,我說:“小朋友,我們準(zhǔn)備

3、走圈圈了“。同時(shí),錄音機(jī)里放了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂。只見孩子們很快的到了走線的開始處。我走在了前面,一開始,還聽到了后面有孩子們推擠或說話的聲音,很快,就很有序的跟在了后面形成了一個(gè)圈,我們手拉手,圍著圓圈跳起了歡快的舞蹈,時(shí)而左跑,時(shí)而右跑,時(shí)而向中集中,時(shí)而變回圓圈。孩子們開心極了。接著,我們進(jìn)行談話活動(dòng),今天我們的題目是開心的事。我先說了起來,接著讓孩子們挨著坐的順序起來說,觀察了今天分享愉快經(jīng)驗(yàn)后,我讓孩子們互相找朋友擁抱,但有個(gè)

4、要求,多找?guī)状?多和同伴們擁抱,而且還要說:“我喜歡你“。孩子們很快的與同伴擁抱起來,一開始,有的小朋友還很小聲的說,但很快的就大方起來。許多孩子在擁抱同伴的同時(shí)也主動(dòng)與我擁抱,連平時(shí)經(jīng)常挨批評的唐一還一次又一次的主動(dòng)過來與我擁抱,一次又一次的在我耳邊輕輕說:“楊老師,我喜歡你“。這是些多么可愛的孩子呀!觀察反思:作為老師,我們要樂于觀察孩子,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不要老是以一種老眼光看待孩子的表現(xiàn)。在每一天,我都看到孩子們給我的