社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作方案

1、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作方案 社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作方案社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作方案 1一、指導(dǎo)思想工作： 為更好地推動(dòng)家庭訓(xùn)練現(xiàn)代化工程，提高家庭訓(xùn)練質(zhì)量。社區(qū)將進(jìn)一步貫徹家庭訓(xùn)練實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓家長(zhǎng)參加學(xué)校訓(xùn)練，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練的特別功能，提高家長(zhǎng)的訓(xùn)練素養(yǎng)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。 二、目標(biāo)任務(wù)： 通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和關(guān)心家長(zhǎng)提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，讓家進(jìn)步一步了解國(guó)家訓(xùn)練方針，政策和法規(guī)，明確家庭訓(xùn)練的重要性。關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家

2、庭訓(xùn)練思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭訓(xùn)練的科學(xué)學(xué)問(wèn)，把握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練的作用，提高家庭訓(xùn)練的水平，營(yíng)造良好的家庭訓(xùn)練氛圍，使家庭訓(xùn)練布滿(mǎn)愛(ài)意、布滿(mǎn)溫馨。增加家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭訓(xùn)練職責(zé)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。 三.家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理： 1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)由社區(qū)書(shū)記、副主任，其次中學(xué)老師及六位家長(zhǎng)代表構(gòu)成。由社區(qū)書(shū)記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作;家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集

3、家5、加強(qiáng)家庭訓(xùn)練現(xiàn)代化課題討論。每個(gè)班級(jí)列好課題、個(gè)案，進(jìn)行討論。 家長(zhǎng)學(xué)校形式注意多樣化，班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)?？梢栽谧坏男问缴线M(jìn)行改革，老師與家長(zhǎng)圍坐一圈，形成圓桌形，更注意人性化，零距離，形成老師、家長(zhǎng)互動(dòng)模式，相互探討，避開(kāi)家長(zhǎng)只聽(tīng)不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽(tīng)課、育兒閱歷溝通等，提高家長(zhǎng)學(xué)校的針對(duì)性、實(shí)效性。孩子是家庭的盼望，也是國(guó)家的將來(lái)，全.都要行動(dòng)起來(lái)，重視現(xiàn)在的訓(xùn)練工作。 社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作方案 2以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鎮(zhèn)，提倡

4、終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以實(shí)施“十一五”規(guī)劃為契機(jī)，鞏固現(xiàn)有社區(qū)訓(xùn)練陣地，圍繞科、教、文、衛(wèi)、體、法、環(huán)保、計(jì)生“八進(jìn)社區(qū)”組織講座、支配培訓(xùn)、開(kāi)展活動(dòng)來(lái)提高全鎮(zhèn)人民的綜合素養(yǎng)，根據(jù)“為大局服務(wù)、為.服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)”的工作思路，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)，讓生命布滿(mǎn)活力”的辦學(xué)理念，為構(gòu)建和諧.和“新郊區(qū)新農(nóng)村”建設(shè)實(shí)基礎(chǔ)。 主要工作： 一、規(guī)范社區(qū)訓(xùn)練管理，各司其職 1、連續(xù)健全社區(qū)學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)兩級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，新增楓樺景苑教學(xué)點(diǎn)和紫晶南園教學(xué)點(diǎn)，