高中英語教師個(gè)人研修計(jì)劃2022

1、高中英語教師個(gè)人研修計(jì)劃 高中英語教師個(gè)人研修計(jì)劃 2022 20221. 1.高中英語教師個(gè)人研修計(jì)劃 高中英語教師個(gè)人研修計(jì)劃 2022 2022一、指導(dǎo)思想。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下方的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，在切實(shí)了解 學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成績的的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法 指導(dǎo)；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣； 第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課標(biāo)的指

2、導(dǎo)下，倡 導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；第五，注重過程性評價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)潛力發(fā)展提高的綜合評價(jià)體系。二、學(xué)生狀況分析。1、本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很 多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。例如： 學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好 課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒

3、有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏 固。3、在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地理解所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語 言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。三、教材與教輔的分析。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，時(shí)光緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、 視聽說等語言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。 其中，透過并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解潛力和以前的必修教材有很大 的不一樣。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)和提高

4、，所以重 點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的潛力；用英語分析問題、解決問題 的潛力；用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的潛力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上 的改變，到達(dá)用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)。透過學(xué)習(xí)讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并構(gòu)成正確人生觀、 價(jià)值觀，有用心的情感態(tài)度和跨文化的交際潛力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)潛力，積累 學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解潛力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。五、 教學(xué)措施教學(xué)，主動(dòng)邀請

5、領(lǐng)導(dǎo)與同行聽課評課。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和 反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、努力做到多思考，多反思。反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否 調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是 怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過 不斷的反思與積累，豐富、完善自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 與主動(dòng)性。(三)按照學(xué)校要求勤于動(dòng)筆，記載教學(xué)工作案例等1、我將認(rèn)真寫

6、教學(xué)敘事，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。2、努力做到積極撰寫教育、教學(xué)論文。3、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志，完成 該完成的作業(yè)?？傊覍⑴ψ龅剑?、使學(xué)生獲得成就感。2、努力加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。3. 3.高中英語教師個(gè)人研修計(jì)劃 高中英語教師個(gè)人研修計(jì)劃 2022 2022一、基本情況作為一名教育工作者，從教 3 年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作，在不斷地提高 自身專業(yè)水平和能力的同時(shí)，面對教育改革和創(chuàng)

7、新需要新突破的新形勢，不斷探 索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是 學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語 法較零碎，操作難度大。以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修， 不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目 標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提 高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與