英語構(gòu)詞法及其在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

1、 英語構(gòu)詞法及其在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用 英語構(gòu)詞法及其在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用［摘要］ ［摘要］學(xué)好英語構(gòu)詞法能夠進一步幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)單詞。英語構(gòu)詞法可以幫助學(xué)生正確辨認單詞的詞形、詞性和理解詞意,并迅速擴大詞匯量,是學(xué)習(xí)英語的有效途徑。本文在分析構(gòu)詞法主要種類的基礎(chǔ)上舉例說明構(gòu)詞法在詞匯教 學(xué)中的應(yīng)用，給教師以啟示的作用。 一、構(gòu)詞法的定義及種類 一、構(gòu)詞法的定義及種類所謂英語構(gòu)詞法就是按照語法規(guī)則構(gòu)成新詞的方法,同一個詞

2、根如果添上或去掉不同的詞綴,可以構(gòu)成一系列不同的派生詞。英語構(gòu)詞法的種類有以下幾種： （一）合成法 （一）合成法合成法即把兩個或兩個以上的詞按照一定的次序排列組成一個復(fù)合詞。如basketball, life-long, face-to-face, blackboard。在英語發(fā)展的過程中，合成法在構(gòu)詞方面起到很大作用，為英語補充了大量詞匯。復(fù)合詞的后茲材料多數(shù)由基本詞匯提供。合成詞的含義多數(shù)可從字面看出，如以上各例，但其特定含義，則不

3、受詞中各個成分連接方式的影響，其寫法由習(xí)慣而定，可用連接號，亦可不 用。如 mouth-filling(氣勢十足的)，mouth-to-mouth method(口對口人工呼吸法)。合成詞的含義往往由其各個成分的關(guān)系而定，各詞之間意義千變?nèi)f化，毫無規(guī)則可言，但實際上，對于其含義，從上下文就可以看出，且很少會產(chǎn)生誤 解。合成詞可分為合成名詞，合成形容詞，合成動詞等。1.合成名詞的主要構(gòu)成方式有：⑴.名詞+名詞,如 news +paper

4、= newspaper(報紙),class +room=classroom(教室)； ⑵.形容詞+名詞，如 black +board=blackboard(黑板)，high +way=highway(公路)；⑶.動詞+名詞，如 scare +crow=scarecrow(稻草人)。2.合成形容詞的主要構(gòu)成方式：⑴.名詞+形容詞,如 color +blind= colorblind(色盲的)，world +wide=worldwide

5、(全世界范圍的)； ⑵.形容詞+形容詞，如 bitter +sweet=bittersweet(又苦又甜的)；⑶.副詞+形容詞，如 over +sensitive=oversensitive(過敏的)。 3.合成動詞的主要構(gòu)成方式： ⑴.副詞+動詞，如 uphold(支持)，under-line(在下面劃線)；⑵.名詞+動詞，如 sun-bathe(日光浴)。 4.合成代詞的主要構(gòu)成方式：⑴.代詞賓格或物主代詞+self/selves,

6、如 ourselves(我們自己)； ⑵.某些不定代詞+body,如 nobody, everybody。 5.合成副詞的主要構(gòu)成方式：⑴.名詞+名詞，如 sideways(橫著)； ⑵.形容詞+名詞，如 meanwhile(同時)；⑶.介詞+名詞，如 beforehand(事先)。在英語合成詞中，合成名詞數(shù)量很多，而且可以按照既定規(guī)律自行構(gòu)造新詞。在學(xué)生掌握了一定的基礎(chǔ)詞匯后，可對一些合成詞匯猜測詞義，更有利于 單詞的記憶，擴大詞匯量

7、。 （二）派生法 （二）派生法用派生法學(xué)習(xí)單詞，即使碰到以前沒有遇到過的生詞，也可以根據(jù)構(gòu)詞法分 析和上下文的文意較準確地猜出生詞的意義。在“2008 天津，B”中有這樣一段話：The first charity shop waopened in 1974 by Oxfam. The famous charity’s appear to aid postwar Greece had been so successful it had

8、been flooded with donations…。 根據(jù)派生法很容易猜出畫線單詞的大致詞義及詞性。 “-ation”是名詞后綴，“don”是詞根“給” ，綜合起來是“所給的物品” 。再根據(jù)這個單詞所在的語境來確認推測的正確性，從而做到了“雙保險” 。⑶.用派生法聯(lián)形義，兼顧音舉個簡單的例子：例如在教 protection 這一詞時，我把它分成三部分：后綴-tion 標志著這個單詞的詞性—名詞；前綴 pro（前面）限制這個詞的意思

9、;詞根tec（t 蓋子）是詞的核心部分。 “在前面加個蓋子”不就是“保護”的意思嗎？把詞綴和詞根的讀音組合到一起，就實現(xiàn)了音形義的結(jié)合。 ⑷.用派生法知本義，記多義一個單詞往往有多個意義，而且這些意義看上去好像沒什么聯(lián)系，因而很難記住一個單詞的多個意義。其實，一個單詞在剛產(chǎn)生的時候，大多是單義的，在使用中，有關(guān)的意義也逐漸用它來表達，它就變成了多義詞。在一個詞的多個意義中，有一個意義是最初的意義，這個最初的意義叫做本義，它是產(chǎn)生這 個詞

10、的其他義的基礎(chǔ)。由本義衍生出來的意義叫做派生意義，派生意義與本義之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系。用構(gòu)詞法把詞分解為前綴、后綴、詞根，就可以看到它們最原始的意義，即本義。這樣就可以把派生意義與本義聯(lián)系起來，從而一詞多義就容易記了。例如：composition 就是個多義詞，詞義有：寫作；構(gòu)成；成分；混合物；氣質(zhì)；排字，等等。這幾個詞義彼此間似乎沒什么聯(lián)系，然而通過構(gòu)詞法分析：com-一起，pos 放，-ition 名詞后綴。不難看出，這幾個詞都與“

11、放在一起”有聯(lián)系。 “放到一起來”就是“構(gòu)成、組成” ，如果“把一些相關(guān)的文字或音符放到一起”就是“作文、作品、排版或作曲” ，這樣這幾個詞義就好記多了。（三）轉(zhuǎn)類法 （三）轉(zhuǎn)類法一個詞從一種詞類轉(zhuǎn)化為另一種詞類的方法稱為詞的轉(zhuǎn)化，即轉(zhuǎn)類法。詞在 轉(zhuǎn)化后，詞的詞形及意義基本不變。A.詞類不同，但詞形和讀音相同的詞。 1.由名詞轉(zhuǎn)化為動詞，如 machine 機器， （to）machine 用機械加工；pump 唧簡， 2.由動詞轉(zhuǎn)化為名

12、詞，如(to)combine 結(jié)合，combine 聯(lián)合機；(to)manufacture 制 造，manufacture 制造業(yè)。3.由形容詞轉(zhuǎn)化為動詞，如 clean 干凈的，(to)clean 擦干凈；hot 熱的， 4.由形容詞轉(zhuǎn)化為名詞，如 beautiful 美麗的，(the)beautiful 美麗的東西；blind盲目的，(the)blind 盲人。5.由副詞轉(zhuǎn)化為動詞，back 向后，(to)back 使后退；down