版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、祈禱文活在當(dāng)下就是認(rèn)真地喝這一杯水認(rèn)真地吃這一口飯認(rèn)真地走路認(rèn)真地讀書認(rèn)真地游戲認(rèn)真地感謝一切!過去曾經(jīng)讓我痛苦,未來曾經(jīng)讓我擔(dān)憂;從現(xiàn)在開始,我將活出生命的喜悅!從現(xiàn)在開始,我將活在光明!我檢討過去,我策劃光明美好的未來,我認(rèn)真地活在當(dāng)下!這樣的人生才積極有力量!我釋放對(duì)過去與對(duì)未來的恐懼。我對(duì)過去的事不再有失落感或罪惡感。我不留戀或悔恨過去,我不再耿耿于懷。我對(duì)于未來也不會(huì)驚恐或擔(dān)憂。我活在當(dāng)下。我深深相信一切都會(huì)越來越美好!我分秒
2、明白覺察,我不再與別人投射出來的負(fù)面意識(shí)相呼應(yīng)、起共鳴。每當(dāng)我 內(nèi)心起伏,我邀請(qǐng)我內(nèi)在的光明一起來看,我覺得很有力量、很有勇氣;不管發(fā)生好壞的事情,都不影響我內(nèi)心平靜的感覺。我時(shí)時(shí)刻刻祈禱祝福,我和內(nèi) 在的光明時(shí)時(shí)刻刻在一起,也不斷提醒我愛和寬??!我看到我不快樂的念頭的來由,我可以重新找到另一個(gè)可以釋放痛苦的全新想法。當(dāng)我覺知到憤怒生起,我立即觀照我和對(duì)方的人性弱點(diǎn)和內(nèi)在的恐懼;我 觀照我內(nèi)在的光明,我立刻感受內(nèi)在的寧?kù)o。過去的事情已經(jīng)
3、發(fā)生了,不可能改變;但是,我能夠改變我的心,改變我對(duì)過去事件的看法。我重新給它一個(gè)理解和詮釋,我重新賦予它正面的意義。我可 以看清過去的痛苦只是我錯(cuò)誤的認(rèn)知,我也可以認(rèn)出事件背后蘊(yùn)含的意義和禮 物!我可以找回愛與力量。把埋怨化為感謝把輕視改為尊重把懷疑轉(zhuǎn)為相信把惡意化為善意把怪罪改為反省我看到我的貪念,我戒除我的貪念貪就是擔(dān)心不足,貪就是自認(rèn)匱乏貪讓我無法真正享受豐足貪讓我無法活在當(dāng)下貪讓我擔(dān)憂未來貪讓我活得不自在我看到我的貪念我的內(nèi)心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 薩提亞冥想
- 薩提亞冥想詞--接受自己
- 薩提亞冥想詞--接受自己
- 如何活在當(dāng)下
- 活在未來,混在當(dāng)下
- 活在當(dāng)下——讀《老貓》有感
- 要放眼未來,也要活在當(dāng)下
- 婦幼工作體會(huì)-珍惜生命,活在當(dāng)下
- icu年青護(hù)士工作感悟-活在當(dāng)下 路在腳下
- 薩提亞模式心理治療
- 評(píng)述薩提亞家庭治療模式
- 如何才能“活在當(dāng)下”?嘗試一下這21種小改變
- 瑜伽冥想引導(dǎo)詞
- 瑜伽冥想詞
- 高職院校薩提亞模式團(tuán)體心理輔導(dǎo)的應(yīng)用探索
- 冥想 瑜伽 心情放松引導(dǎo)詞
- 運(yùn)用薩提亞治療模式干預(yù)初中生親子沖突研究.pdf
- 薩提亞模式團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)青少年情緒智力的干預(yù)研究
- 亞薩卡底板
- 色粉畫在當(dāng)下中國(guó)的現(xiàn)狀研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論