新北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案

1、第一 第一課時(shí) 課時(shí) 數(shù)一數(shù) 數(shù)一數(shù)教學(xué)目 教學(xué)目標(biāo)：1、了解生活中的多位數(shù)，明確級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位的概念，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，知道億是個(gè)很大的數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力，觀察、動(dòng)手及分析能力。3、進(jìn)一步滲透數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系的思想，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣。教學(xué)重 教學(xué)重難點(diǎn)： 點(diǎn)：1、明確“數(shù)位”與“計(jì)數(shù)單位”之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。教 法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。學(xué) 法：動(dòng)手操作法教學(xué)準(zhǔn) 教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器，

2、相關(guān)數(shù)據(jù)資料卡片教學(xué) 教學(xué)過(guò)程： 程：激趣導(dǎo)入(1)說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位.（板書：個(gè)、十、百、千）(2)提問(wèn)：10 個(gè)一是多少？10 個(gè)十是多少？10 個(gè)百是多少？(3)一和十、十和百、百和千每相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系是怎么樣的？(4)讀出下面各數(shù)4958、 3026、 4005、 7000板書出各數(shù)字的數(shù)位。(5)從右到左說(shuō)出 3876 各數(shù)字的數(shù)位。再說(shuō)一說(shuō)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法:從高位起，按照數(shù)位順序讀；千位上是幾，就讀幾千，百位上是幾

3、，就讀幾百……；中間有一個(gè) 0 或幾個(gè) 0，只讀一個(gè)“零”；末尾不管有幾個(gè) 0，都不讀。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比萬(wàn)大的讓學(xué)生自己嘗試操作，在多次嘗試的基礎(chǔ)上，教師可以幫助學(xué)生歸納“滿十進(jìn)一”的方法。 2. 第 2、3 題是直接對(duì)抽象的數(shù)進(jìn)行數(shù)數(shù)，在數(shù)的時(shí)候首先需要學(xué)生審題，明白數(shù)數(shù)的要?；其次學(xué)生在數(shù)到“滿十進(jìn)一”時(shí)，教師作一些追問(wèn)，以明確什么時(shí)候進(jìn)位，什么時(shí)候是按順序數(shù)。六、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)