學校安全風險辨識分級管控建設實施指南_第1頁
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文檔簡介

1、唐山市學校安全風險辨識分級管控建設 唐山市學校安全風險辨識分級管控建設實施指南唐山市教育局 唐山市教育局2016 2016 年 11 11 月（2016 年修訂）》，突發(fā)公共安全事件是指突然發(fā)生，造成或可能造成重大人員傷亡、財產損失及影響學校安全與穩(wěn)定的突發(fā)公共安全緊急事件。根據突發(fā)公共安全事件的發(fā)生過程、性質和機理，突發(fā)公共安全事件主要分為以下幾類：社會安全類、事故災難類、公共衛(wèi)生類、自然災害類、網絡與信息安全類、其他類。每類突發(fā)公共

2、安全事件按其性質、嚴重程度、可控性和影響范圍等因素，一般分為四級：I 級（特別重大）、II 級（重大）、III 級（較大）和 IV 級（一般）。作為安全風險管控至關重要的是要認清風險，找準危險點。學校安全風險辨識管控就是針對學校制度管理、人員素質、設施設備、環(huán)境和教育教學活動等項目進行辨識與評估，認清風險，找準危險點，采取預防措施或控制措施將風險降低到可接受的限度。三、風險分級管控體系建設工作流程學校安全風險分級管控體系建設，分四個階段

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