八年級(jí)生物上冊(cè)教案全集(北師大版)

1、1（生物教案北 （生物教案北師八年 八年級(jí)上） 上）第 1 節(jié) 動(dòng)物運(yùn) 物運(yùn)動(dòng)的方式 的方式教學(xué)目標(biāo)1、說出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式； 2、說明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與其生活環(huán)境的適應(yīng)； 3、學(xué)會(huì)利用各種媒體收集資料的方法； 4、觀察動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式，提高觀察生物運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的能力。教學(xué)重點(diǎn)不同環(huán)境中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。教學(xué)難點(diǎn)1、如何理解運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相一致； 2、如何理解運(yùn)動(dòng)的意義。課時(shí)安排 1 課時(shí)。 教學(xué)方法觀察、討論、思考、練習(xí)板書設(shè)計(jì)第

2、1 節(jié) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式一、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式1、水中運(yùn)動(dòng)的方式：游泳為主 （漂?。?2、陸地運(yùn)動(dòng)的方式：行走 爬行 奔跑 跳躍 3、空中運(yùn)動(dòng)的方式：飛行為主 （滑翔）二、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式與其生活環(huán)境相適應(yīng) 三、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義1、有利于個(gè)體生存 2、有利于種族繁衍學(xué)生學(xué)校情況學(xué)生來自農(nóng)村，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有不少直接經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)只要稍加說明就可以了。教學(xué)過程“動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式”的教學(xué) 事先布置學(xué)生收集和整理有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式

3、的資 料。教學(xué)時(shí)，先以學(xué)生獲得的資料為基礎(chǔ)，依據(jù)教材上的問題展開討論，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的 語言描述動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，不必評(píng)價(jià)正確與否。當(dāng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式作出的體的分類 后，要及時(shí)地導(dǎo)入水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的教學(xué)。一方面，通過列舉典型的實(shí)例幫助學(xué)生認(rèn)識(shí) 水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式；另一方面，通過相應(yīng)的類比使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每種運(yùn)動(dòng)都需要一定的動(dòng) 力。最后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)游泳是水中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式，并啟發(fā)他們思考水對(duì)水中動(dòng)物運(yùn) 動(dòng)的影響。標(biāo)題 收集動(dòng)物運(yùn)動(dòng)

4、方式的資料 4收集資料整理資料1、舉例說出哪些動(dòng)物的活動(dòng)范圍比較廣泛？多數(shù)學(xué)生認(rèn)為鳥類和哺乳類動(dòng)物。2、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與它們的生活環(huán)境（如水、陸地、空中）有什 么關(guān)系？相適應(yīng)。水中生活的動(dòng)物一般以游泳為主，陸地上動(dòng)物以 行走、爬行、奔跑、跳躍為主，動(dòng)物在空中以飛行運(yùn)動(dòng)為主。討論3、說出動(dòng)物與人造的運(yùn)動(dòng)機(jī)器（如飛機(jī)、汽車、輪船）的運(yùn)動(dòng)有 什么異同？現(xiàn)代的各種交通工具，均需要在一定的工作條件下才能工 作，若在崇山峻嶺或沼澤中則無法工作

5、。自然界中有各種各樣 的動(dòng)物，在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中，其運(yùn)動(dòng)器官和體形都進(jìn)化得適 應(yīng)某種惡劣環(huán)境，并有著驚人的運(yùn)動(dòng)速度。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)需要氧化分解有機(jī)物，利用有機(jī)物中貯存的能3板書設(shè)計(jì)第 2 節(jié) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成一、骨1、活動(dòng)“解剖觀察哺乳動(dòng)物的長(zhǎng)骨” 2、活動(dòng)“探究骨的成分和特性”二、骨連結(jié)——關(guān)節(jié)活動(dòng)“體驗(yàn)人體關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方向”三、骨骼1、中軸骨 2、四肢骨四、骨骼肌 五、軀體運(yùn)動(dòng)的形成學(xué)生學(xué)校情況學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材有限，沒辦法每個(gè)人擁有一套，只能

6、幾人共用，這正好培養(yǎng)學(xué)生的合作 能力。 教學(xué)過程學(xué)生來自農(nóng)村，對(duì)生物的感性認(rèn)識(shí)多，特別是對(duì)家禽家畜，更是不陌生。第一課時(shí)以活 動(dòng)“解剖觀察哺乳動(dòng)物的長(zhǎng)骨”為主，則由學(xué)生自帶動(dòng)物的長(zhǎng)骨，通過課堂實(shí)驗(yàn)，一起動(dòng)手來 認(rèn)識(shí)骨的結(jié)構(gòu)；再以活動(dòng)“探究骨的成分和特性” 為主，認(rèn)識(shí)骨的成分。因此，組織好學(xué)生的 觀察實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)，是骨教學(xué)的基本保證。此外，應(yīng)教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)骨折后的急救，特別是 要保護(hù)骨膜。要重視聯(lián)系青少年和老年人的運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)。標(biāo)題 解剖

7、觀察哺乳動(dòng)物的長(zhǎng)骨 10目的要求材料器具方法步驟1、 長(zhǎng)骨由哪幾部分組成？各部分的重要功能是什么？三部分。骨膜——骨的形成和骨折后的愈合；骨質(zhì)，骨密質(zhì) ——抗壓和抗扭曲力強(qiáng)，骨松質(zhì)——堅(jiān)固性；骨髓，紅骨髓—— 造血功能，黃骨髓——失去造血功能，當(dāng)身體大量失血或貧血 時(shí)，可轉(zhuǎn)變?yōu)榧t骨髓，恢復(fù)造血功能。討論2、 為什么說長(zhǎng)骨既堅(jiān)固又輕便？長(zhǎng)骨的骨干主要由骨密質(zhì)構(gòu)成，形成管狀結(jié)構(gòu)，輕而結(jié) 實(shí)，彈性強(qiáng)。標(biāo)題 探究骨的成分和特性