2022年歷史教研組個人工作計劃

1、2022 2022 年歷史教研組個人工作計劃 年歷史教研組個人工作計劃 1.2022 1.2022 年歷史教研組個人工作計劃 年歷史教研組個人工作計劃一、指導思想樹立“以人為本”的教育觀，適應課改發(fā)展要求，改變教學觀念，改進教學 方法，提高課堂學習時效，促進學生學習態(tài)度和學習方式的轉(zhuǎn)變，促進教學質(zhì)量 的提高。二、教材分析1、初二歷冊主要講述中國近代史。這段歷史以 1840 年中英鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā) 為開端，止于 1949 年中華人民共和國

2、成立，時間跨度為 110 年，共 24 課時。這一段歷史的絕對時間不算長，但卻是社會劇烈動蕩、內(nèi)外矛盾斗爭極其尖 銳復雜、社會變革異?？旖莸囊粋€歷史時期，歷經(jīng)清朝后期、中華民國臨時政府 時期、北洋軍閥統(tǒng)治時期和國民政府時期，新陳代謝的節(jié)律非常快。其間，充滿 了侵略與反侵略、壓迫與反壓迫、變革與反變革、革命與_的矛盾斗爭，歷史內(nèi) 涵極為豐富。2、重點及難點：重點是中國近代史部分，難點是認清中國近現(xiàn)代史的發(fā)展， 了解國情，提高認識、培養(yǎng)歸納

3、綜合能力。三、學情分析初二學生具備了一定的歷史基礎知識和綜合分析能力。為教師在教學上提供 了較大的空間。我們學校的大多數(shù)學生對歷史知識的了解主要來源于課本。學生課余查閱資 料的途徑不多。大部分學生主要靠課本獲取歷史知識，但是教材涉及的歷史事件 較多且繁雜，而教材雖然將課程標準的內(nèi)容納入其中，但是教材過于簡略，歷史 事件介紹得不夠詳細完整，這就給教師的教學帶來了很大困難，同時學生在學習 的過程中，無法形成完整的概念。這就要求教師在教材的處

4、理上，要合理的組織 現(xiàn)有的教學資源，大膽取舍，補充新材料。使教學過程更加流暢，銜接更加自然。四、工作目標(一)基礎知識教學目標1、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、 基礎點讓學生掌握鞏固好。2、經(jīng)濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實 內(nèi)容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關知識，及時教育。2、精心備課，做到既備教材，又備學生，對教學的各個環(huán)節(jié)精心設計，不 斷提高課堂效率。3、講究恰當?shù)膶W習方法，精講多

5、練，采用多種方式，鞏固練習。4、運用現(xiàn)代化教學手段，提高學生學習歷史的積極性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，做 到在愉快和和諧的氣氛中完成教學任務。5、組織學生開展豐富多彩的課外活動，開拓視野，激發(fā)學習興趣。6、分期搞好單元測驗。以使對學生基本情況有所了解。3.2022 3.2022 年歷史教研組個人工作計劃 年歷史教研組個人工作計劃一、指導思想著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思 想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人

6、生觀。注意引導學生進行探究性學 習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教 學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。二、目的要求1、弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，引導學 生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。2、要求學生掌握基礎的歷史知識，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng) 學生歷史唯物主義的基本觀點，以及應用歷史唯物主義基本觀點觀察和分析問題 的能力。三、教材分析九年級上學期的歷史內(nèi)容是世界