雙語教研組工作計劃

1、雙語教學(xué)工作計劃雙語教學(xué)工作計劃（20112012學(xué)年第二學(xué)期）學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育局教研究室為依托，以提高課改質(zhì)量為核心，啟動學(xué)校雙語教學(xué)活動，探索雙語教學(xué)活動實(shí)施途徑，切實(shí)保障雙語教學(xué)活動實(shí)驗(yàn)有效、科學(xué)發(fā)展、高質(zhì)量進(jìn)行，努力創(chuàng)建一流雙語學(xué)校。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)（一）、理論與實(shí)踐相結(jié)合，大力開展雙語師資培訓(xùn)以教育局，研究室為依托，以雙語實(shí)踐活動為

2、著手，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)雙語教育活動相關(guān)的書籍和資料，確保教師自主研修和學(xué)習(xí)，用理論引導(dǎo)實(shí)踐，共同探討雙語教學(xué)與學(xué)科的整合，交流雙語教后心得，學(xué)習(xí)雙語教學(xué)理論。（二）、建立雙語教學(xué)工作制度，營造雙語教學(xué)氛圍1、確保學(xué)校雙語教師每周一次進(jìn)行雙語方面的理論學(xué)習(xí)，提升雙語教師的自身素質(zhì)。2、雙語教師每兩周相互聽課一次，并在教研組活動時候進(jìn)行交流探討。3、依托教育局，研究室專家的指導(dǎo)，解決雙語教學(xué)實(shí)踐中的問題。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)聽課制度為隨