高考復習專題：高中各科復習方法

1、高中 高中幾個學科的復習方法 幾個學科的復習方法語 文“四要、四不要 四要、四不要”高考復習一般分三階段：系統(tǒng)復習、專題復習和綜合復習。相應的，這一階段復習也有其特定的規(guī)律，概括為“四要、四不要”。①循序漸進，不要急于求成 循序漸進，不要急于求成考生復習要在構建知識系統(tǒng)基礎上，步步為營，一個知識點一個知識點地過，不要指望一蹴而就。② 落在實處，不要蜻蜓點水 落在實處，不要蜻蜓點水所謂“實”，就是要踏實、扎實、厚實。步子走得踏實，不搖擺不

2、定、起伏動蕩，讓自己和老師放心，這叫踏實；基礎知識、基本功扎實，任他題目千變萬化，我自洞察細微，難題難不倒，小河溝里不翻船，這叫扎實；讀得多、見得多，不拘泥于課本，文化底蘊豐厚，這叫厚實。③ 突出重點，不要舍本逐末 突出重點，不要舍本逐末高三備考方向要明確，重點要突出，關鍵知識點、重要能力點要強化訓練、反復訓練。切不可“眉毛胡子一把抓”，不分主次，平均用力，甚至把力氣花在細枝末節(jié)上，造成時間精力用了很多，學習效果卻不佳。④ 要一舉多得，

3、不要單擺浮戈 要一舉多得，不要單擺浮戈學習效率在很大程度上取決于對語文的理解。 考生要充分發(fā)揮文本作用， 詞不離句、句不離章，知能一體，讀寫結合，文白融會，新舊聯(lián)系，從文字、文學、文化等多層面解讀語言材料。數(shù) 學重視基礎和能力 重視基礎和能力①重視重點問題的梳理及基礎知識的落實 重視重點問題的梳理及基礎知識的落實從高三第一次月考起， 考生就要嚴格要求自己， 努力做到該拿到的分數(shù)盡可能不丟分。 考生要重視每個細節(jié)， 練習使用規(guī)范的書面表達

4、及解題方式， 如審清題目、討論時不重不漏以及減少不必要的修改。對基礎知識題目，考生要限時訓練，規(guī)定解題時間，按評分細則自評，及時更正錯誤的思路和不規(guī)范的書寫。對作業(yè)或考試中遇到的錯題、考生要建立錯題系統(tǒng)，達到能重新做對（針對計算問題） ， 或能從頭到尾講清理由 （針對推理問題） 的狀況才行。 在總結與重復中，知識和能力才會牢固地印在腦中，漏洞才會越來越少，書便越讀越薄。化 學整理錯題 整理錯題① 重視教材，回歸課本 重視教材，回歸課本對

5、于理科的學習， 許多學生寧愿選擇刷題也不愿讀課本， 因而常在考試中出現(xiàn)做題顧此失彼、丟三落四的狀況。事實上，所有知識體系都以教材為基礎，復習時要認真研讀教材，重新完成課后習題。② 整理錯題，有效記錄 整理錯題，有效記錄針對錯題，考生要進行反思、歸納性整理。那么， 哪類錯題要整理到改錯本上呢？應該是感覺自己在解題思路上不能理解到位的， 或是感覺自己掌握不好的一類題型中的經(jīng)典例題。 這樣考生進行階段性回顧時會更加高效。生 物面對試題巧應對

6、面對試題巧應對① 明確考試重點，梳理知識網(wǎng)絡 明確考試重點，梳理知識網(wǎng)絡考前先要明確月考的主要考查范圍， 特別關注這一部分的重點概念。 復習時可用構建知識網(wǎng)絡的方式，理清概念間的關系，使知識呈現(xiàn)整體化。分析概念時，考生不要停留在文字表面，可結合實例或習題中的情境來理解概念的內涵和外延。② 重視錯題本，回顧重點題型 重視錯題本，回顧重點題型在平時學習中，考生要養(yǎng)成及時改錯的習慣。錯題本是極好的復習資源?？记埃忌匦逻^一遍錯題本上的重點