最新譯林英語五年級上冊知識點整理復(fù)習(xí)

1、名師總結(jié) 優(yōu)秀知識點江蘇譯林（牛津）版英語五年級上冊知識點整理 江蘇譯林（牛津）版英語五年級上冊知識點整理Unit 1 Goldilocks and the three bears一、單詞（默寫） 一、單詞（默寫） 1.bear 熊 2.forest 森林 3.there（與 be 連用）有 4.house 房子 5.soup 湯 6.just right 正合適 7.room 房間 8.hard 硬的

2、9.soft 柔軟的 10.afraid 害怕的 11. their 他們的 12.her 她（賓格） 13.help 救命 14.beside在……旁邊 15.between 在……中間 16.really 真正地 17.then 然后 18.find 找到，發(fā)現(xiàn) 19. in front of 在……前面二、詞組 （默寫）1、in the forest 在森林里 2、 a beautiful house 一座漂亮的房

3、子 3、 hungry and thirsty 又餓又渴 4、some soup 一些湯 5、 too cold/hot 太冷/熱 6、 in the room 在房間里 7、too hard/soft 太硬/軟 8、three bears 三只熊 9、have some cakes 吃些蛋糕 10、in the kitchen 在廚 11、 in the fridge 在冰箱里 12、find their cousi

4、n 發(fā)現(xiàn)他們的表弟三、句型（默寫） 三、句型（默寫）1. There is a house in the forest.在森林里有一個房子。 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些湯。3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。4. This soup is too cold.這湯太冷了。 5. What a beautiful hou

5、se! 多么漂亮的房子！6. She is hungry and thirsty.她是又餓又渴。7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。 四．語法點（理解） 四．語法點（理解）1.There be 句型表示“某處有某物”（1）其中 there is 用于單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，如：There is a pencil case in the school

6、bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate.（2）There are 用于可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，如： There are some desks in the classroom. （3）There be 句型的就近原則：be 動詞后面如果跟的是不止一種物品，就根據(jù)離它最近的物品選用 is 或are.如：There are some pictures and a

7、 telephone. There is a telephone and some pictures. 2.There be 句型的否定形式：在 be 動詞的后面加 not（is not 可以縮寫為 isn't，are not 可以縮寫為 aren't）把some 改成 any。 例：There is a pencil in the pencil-box.（改為否定句） There isn't a pencil

8、in the pencil-box. There are some crayons on the desk.（改為否定句） There aren't any crayons on the desk. 3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句， “any”用于否定句和一般疑問句。但在一些表示委婉請求，想得到對方肯定回答的疑問句中，也用“some”. 例：1.There are some water

9、melons in the basket.(肯定句) 2.There aren't any birds in the tree.(否定句) 3.Are there any toy trains on the table?(疑問句)4.Would you like some tea?(表委婉請求) 4.can 在否定句中的用法：表示某人不能做某事時，通常在 can 后面加否定詞 not, 后面加動詞原形。Bobby cannot

10、(can’t) see any cakes in the fridge. 5. 感嘆句的結(jié)構(gòu)：感嘆句常用 how 或 what 來引導(dǎo) （1）what 引導(dǎo)的感嘆句 a.What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)！What a beautiful house! b.What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)！ What nice dresses! c. What+形容詞+不可數(shù)名詞！ What delicious milk! （2）how

11、引導(dǎo)的感嘆句 How+形容詞/副詞！ How nice! 名師總結(jié) 優(yōu)秀知識點江蘇譯林（牛津）版英語五年級上冊知識點整理 江蘇譯林（牛津）版英語五年級上冊知識點整理Unit 3 Our animal friends一、詞匯 一、詞匯our animal friends 我們的動物朋友 two fish 兩條魚 the other 另一個a big tail 一條大尾巴

12、 big bodies 大身體 have no 沒有four legs 四條腿 nice wings 漂亮的翅膀 red eyes 紅眼睛long ears 長耳朵 big arms 大手臂 big feet 大腳its body 它的身體 your finge

13、rs 你的手指 on the farm 在農(nóng)場上☆bald eagles 白頭禿鷹 ☆polar bears 北極熊 ☆a big kangaroo 一只袋鼠☆in Canada 在加拿大 ☆in Australia 在澳大利亞 ☆like the rain 喜歡下雨☆sunny weather 晴朗的天氣 ☆come out 出來

14、 ☆carry an umbrella 拿一把雨傘二、句型 二、句型1. I have two animal friends. 我有兩個動物朋友。2. One is red and the other is black. 一個是紅的另一個是黑的。3. They have big eyes and big bodies. 它們有大眼睛和大身體。4. They have no legs and arms. 它們沒有腿和手臂。5.

15、 It has four legs and a short tail. 他有四條腿和一條短尾巴。6. It has two legs and two nice wings. 它有兩條腿和一雙漂亮的翅膀。7. He has a dog. 他有一只狗。8. She has a bird. 她有一只鳥。9. It can talk and fly. 它既會說話又會飛。10. Do you have an animal friend? Y

16、es, I do. 你有一個動物朋友嗎？ 是的，我有。11. Does it have a long tail? Yes, it does. 它 有一條長尾巴嗎？ 是的，它有。12. Does he have a parrot? No, he doesn’t. 他有一只鸚鵡嘛？ 不，他沒有。13. Does she have two fish? No, she doesn’t. 她有兩條魚嗎？ 不，她沒有。14. Do th

17、ey have animal friends? No, they don’t. 他們有動物朋友嗎？ 不，他們沒有。15. Those are not legs. 那些不是腿。16. Give it a cake. 給它一個蛋糕。 三、語音 三、語音Uu / Λ / bus, duck, summer, sun, umbrella, mum, lunch, cup, rubber, run, but, much, jump, Sund

18、ay, subject, 四、語法 四、語法 have / has 的用法1、表示某人有某物。2、主語是第一、第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)時用 have, 如 I， you, we, they, the students …主語是第三人稱單數(shù)時用 has, 如 he, she, it, Helen, the bird, my father …3、肯定句： … have / has …We have a PE lesson

19、 on Monday morning. / It has a long tail.否定句： … don’t / doesn’t +have …They don’t have animal friends. / She doesn’t have a dog. 一般疑問句： Do / Does … have … Yes, …do / does. No, … don’t / don’t. Do y