九年級上冊仁愛版英語教學計劃

1、九年級上學期 九年級上學期英語教學工作計劃 英語教學工作計劃更戛中學 曰珊珊 一、基本情況分析 本學期我擔任九年級 144 班及 147 班英語教學工作。共有 110 人，部分學生掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺 性較差，相應(yīng)的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法

2、，連基本的單詞聽不懂，學不會，但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。應(yīng)加強基 礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能；另外，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合 作學習能力。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。 另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問

3、題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。二、教材分析本學期英語教學內(nèi)容為九年級上冊，共 4 個單元 12 個話題，具體教學內(nèi)容包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語。重點 1.語法：掌握現(xiàn)在完成時，被動語態(tài)，了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的 基

4、本句子結(jié)構(gòu)：并列句，定語從句。重點 2.閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學的 水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復合句及含有多個從句 的復合句）要教給學生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。難點 1.寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養(yǎng)學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。三、學期教學目標：學生應(yīng)有較明

5、確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂九年級學生閱讀的簡單讀物，克服生 詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解 決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能Exam: four periodsUnit 3: English around the world. (fifteen periods)Topic 1: English is w

6、idely spoken throughout the world.Topic 2: Some things usually have different meanings in different cultures.Topic 3: Could you give us some advice on how to learn English well?Exam: four periods。Unit 4: Amazing Science.

7、 (fifteen periods)Topic 1: When was invented?Topic 2: I’m excited about the things that will be discovered in the future.Topic 3: China is the third nation that sent a person into space.Review of Units 1-4 (two periods)