第20課 北方民族大融合-訓(xùn)練習(xí)題

1、第 20 20 課 北方民族大融合 北方民族大融合知識(shí)梳理 知識(shí)梳理一.北方的統(tǒng)一和民族的融合 北方的統(tǒng)一和民族的融合1 北方的統(tǒng)一：4 世紀(jì)后期，我國(guó)東北地區(qū)鮮卑族的一支強(qiáng)大起來(lái)，建立了北魏。439 年，統(tǒng)一黃河流域。2 民族融合：在四五世紀(jì)，黃河流域的各族人民長(zhǎng)期生活在一起，日常的接觸和頻繁的交往，在生產(chǎn)技術(shù)和生活習(xí)俗上相互影響，民族整合已經(jīng)成為趨勢(shì)。二.北魏孝文帝遷都洛陽(yáng) 北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)1 原因：北魏建立以后，定都平

2、城。那里氣候干燥，出產(chǎn)的糧食不能滿足都城眾多人口的需要，平城的位置偏北，不利于北魏對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于鮮卑政權(quán)學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，為此孝文帝遷都洛陽(yáng)。2 遷都：494 年，北魏孝文帝把都城從平城遷到洛陽(yáng)。3 影響：洛陽(yáng)迅速發(fā)展成為一座宏偉壯觀的城市，匯集了四方的商人。三.北魏孝文帝的改革措施 北魏孝文帝的改革措施1 遷都以前：進(jìn)行了政治、經(jīng)濟(jì)改革。2 遷都以后的改革措施：在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；官員及家屬

3、必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族的姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑貴族族與漢族貴族聯(lián)姻；采取漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。3 作用：孝文帝改革促進(jìn)了民族的融合。4.北朝的更替：北魏分裂后，北方先后出現(xiàn)了四個(gè)王朝。它們和北魏統(tǒng)稱為北朝。課堂預(yù)習(xí) 課堂預(yù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)一 北方的統(tǒng)一和民族的融合 北方的統(tǒng)一和民族的融合1. 4 世紀(jì)后期，我國(guó)東北地區(qū)鮮卑族的一支強(qiáng)大起

4、來(lái)，建立了北魏。439 年，統(tǒng)一黃河流域。知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)二 北魏孝文帝遷都洛陽(yáng) 北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)3.北魏建立后，定都平城，不利于鮮卑政權(quán)學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化，孝文帝時(shí)把都城遷到 了洛陽(yáng)。 知識(shí)點(diǎn)三 知識(shí)點(diǎn)三 北魏孝文帝的改革措施 北魏孝文帝的改革措施5.北魏孝文帝是我國(guó)歷史上著名的改革家。他的改革措施有：在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用 鮮卑語(yǔ)；官員及家屬必須穿漢族服飾；鮮卑姓改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻； 采用漢族的官制、

5、律令；學(xué)習(xí)漢族禮法等?；?dòng)課堂 互動(dòng)課堂知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)一 北方的統(tǒng)一和民族的融合 北方的統(tǒng)一和民族的融合1.建立北魏政權(quán)，并統(tǒng)一黃河流域的是（ A ）A.鮮卑族 B.匈奴族 C.羌族 D.氐族2.下列政權(quán)，以洛陽(yáng)為中心的是（ D ）①東漢 ②曹魏 ③北魏 ④西晉A.①②③ B.②③④ C.①②④

6、 D.①②③④知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)二 北魏孝文帝遷都洛陽(yáng) 北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)3.北魏孝文帝改革主要是向哪個(gè)民族學(xué)習(xí)？（ D ）A.氐族 B.匈奴 C.羌族 D.漢族6.將都城由平城遷到洛陽(yáng)，并推行一系列漢化政策，對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族融合起了促進(jìn)作用的少數(shù)民族首領(lǐng)是（ D ）答：調(diào)查首先要確定我們周?chē)心男┥贁?shù)民族，找準(zhǔn)對(duì)象；其次擬定好調(diào)查的計(jì)劃與內(nèi)容