新時期如何做好中職學生的德育工作

1、新時期如何做好中職學生的德育工作中等職業(yè)學校班級管理工作的關鍵步驟，是加大對職高生的德育力度 ;中國的傳統(tǒng)文化，理應對職高生產生重要的影響 ;現階段，相當一部分學校的老師，他們的勞動內容和勞動方式，同社會對他們在這方面的需求之間，還存在著較大的差距，這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因 ;中職學校班主任的心理健康問題，已經到了應該引起足夠重視的時候 ;工作藝術與教育機智，是中職學校班主任必修的技能。一 認同職高生，還之以自信職高生的

2、不良行為習慣簡直沒有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了 ?吐了也就吐了，老師根本沒必要就此為他感到難過。這又不是錯得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他，讓他下次注意點不就得了。沉迷網吧又如何 ?丟開好奇心理不談，那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎 ?現代人要是不愿拓展自己的交際圈子，那才真正可怕呢 !對異性產生好感又咋的 ?十七八歲的人，不對異性產生好感的，那恐怕才有問題。有的老師 24 小時輪流監(jiān)控，對學生

3、中的 “眉來眼去，暗送秋波 “之舉，格殺勿論。哎喲喲，我的老師，你拿了多少工資 ?你感覺累不累， 自然，有著不良行為習慣的職高生，我們不應幫著他忽視這些習慣的存在。需要我們思考的問題是，該如何引導這樣的職高生克服不良行為，揚其所長，奠定好他明天要走的路? 細看有著不良行為習慣學生的家庭背景，再走訪一下他們的生活環(huán)境，又安排跟他他的 “眉毛 “而令他下不來臺，而這樣的待遇，實在是若干年來他的生活圈子中幾近消失了的東西。大部分行為習慣不良

4、的職高生，他們在生活中難以找尋到自己應有的那份尊嚴。由于曾經的劣跡，他們說什么，做什么，別人可能都不再去相信，不再去認可。他還有何望 ?所以我們說，努力幫助有著不良行為習慣的職高生找回他們的自尊，是班主任們應當重視的第一件事情。二 高看職高生 放手實踐就目前看，老師們對職高生的認識有不夠之處。很多老師隨大流，把手中的職高生當成中考中的失敗者、失意者，認為職高生們知識儲備差，行為習慣也不好，比起普高生來，實在是不如意得很。尤其是，為數不

5、少的學校，派老師下鄉(xiāng)招生，并以此作為評價老師業(yè)績大小的重要標尺之一，這就更加強化了老師們對職高生們的以上認識。因為，以如此方式招進來的職高生，什么樣素質的人都有。有的班主任害怕學生出事，思想上保持著高度的警惕，他自己也因此背上沉重的壓力。聽說某某班學生 “出事“了：或者在體育中跌傷了腿，或者在課間打了人，也或者在校外誤拿了人家的東西，被逮了個正著 ??他就內心不安起來。他幾乎每天都在惶恐中等，等著他班上某件事情的突然發(fā)生。這樣的班主任，