國(guó)學(xué)經(jīng)典教案-27頁(yè)

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教案《弟子規(guī)》教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：弟子規(guī)原名 《訓(xùn)蒙文》 ，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。 其內(nèi)容采用 《論語(yǔ)》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、 求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。 后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編， 并改名為《弟子規(guī)》。 《弟子規(guī)》 是一本教我們做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范， 這本書，影響之大， 讀誦之廣， 僅次于《三字經(jīng)》。全書共

2、360 句（ 1080 字）。二、教學(xué)目的：1、教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母。2、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，愛長(zhǎng)輩，愛老師，愛同學(xué)，互相關(guān)心，互相幫助。3、提高學(xué)生辨別是非的能力。4、教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信。5、指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，行為規(guī)范。三、教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠流利背誦。難點(diǎn)：理解含義，并能在生活實(shí)踐中應(yīng)用。五、學(xué)習(xí)時(shí)間：1、每周安排一節(jié)誦讀時(shí)間，平均每節(jié)課學(xué)習(xí) 16 句。2、利用中午課前預(yù)備

3、時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。六、方法措施：1、借用生動(dòng)的故事來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心。2、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在討論中真正理解含義。3、舉例子，讓學(xué)生深入理解含義。4、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。七、學(xué)習(xí)內(nèi)容具體安排：第一周：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“總敘”第二至六周學(xué)習(xí)“入則孝”第七至九周學(xué)習(xí)“出則弟”第十至十四周學(xué)習(xí)“謹(jǐn)”7、小組競(jìng)賽背誦。三、理解“總敘”的意思?！翱倲ⅰ备爬恕兜茏右?guī)》的主要內(nèi)容：首先要孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次言語(yǔ)行為要小心謹(jǐn)慎，要講信用。 和大眾相

4、處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人。如果以上的事都做了還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好做學(xué)問(wèn)了。有余力 則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情 （具備了如上的品德） ，如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。四、講故事：《大舜的故事》——孝舜，傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號(hào)有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補(bǔ)谷倉(cāng)倉(cāng)頂時(shí)，從谷倉(cāng)下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，

5、舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對(duì)父親恭順，對(duì)弟弟慈愛。他的孝行感動(dòng)了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說(shuō)舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過(guò)多年觀察和考驗(yàn)，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。五、禮儀1、回答問(wèn)題要舉手，回答問(wèn)題要起立。2、學(xué)習(xí)鞠躬。六、作業(yè)1、背誦《弟子規(guī)》總序。2、回家給父母捶捶背。第 2 課 “入則孝”之“父母呼”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)《