校本培訓(xùn)心得體會(huì)(15篇)

1、校本培訓(xùn)心得體會(huì) 校本培訓(xùn)心得體會(huì)(15 (15 篇)校本培訓(xùn)心得體會(huì) 120xx 年 3 月 6 日至 8 日，我校開(kāi)展了寒假校本培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，包括《校訓(xùn)解讀》 、 《德育制度解讀》 、《校車(chē)接送制度講解》以及一系列專(zhuān)題講座學(xué)習(xí)等等。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚少的老師而言，一切都充滿(mǎn)著新奇，一切都充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，因此對(duì)于此次培訓(xùn)我也用滿(mǎn)腔熱情去面對(duì)，希望使自己的理論和實(shí)踐都得以提升。在整個(gè)校本培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到，要做一名當(dāng)代合格的教師

2、，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)目前素質(zhì)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師課堂的要求，要懂得“靈動(dòng)課堂，人本為美”的理念。同時(shí)，不斷的充實(shí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，把控自己的實(shí)效課堂，并懂得虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是打造實(shí)效課堂對(duì)教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人” ，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能打造深化課改背景下的實(shí)效課堂呢？在王濺波老師的講座啟發(fā)下，我重溫啟功先生——《上課須知》之師有八范。感知教育者須具的人文情懷——

3、愛(ài)心，良知，視野，心態(tài)。意識(shí)到教育者須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，在思想觀(guān)，課程觀(guān)，教學(xué)觀(guān)，評(píng)價(jià)觀(guān)方面都應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)。而實(shí)效課堂不僅須要教師具備以上條件，還需教師關(guān)注學(xué)情，興趣與快樂(lè)。學(xué)會(huì)因材施想在后進(jìn)生的方面得到改善，教師需先從家庭，學(xué)校，個(gè)人三方面了解后進(jìn)生產(chǎn)生的原因。對(duì)于后進(jìn)生而言，幸福感與成功感比方法更重要，故教師在對(duì)待后進(jìn)生的做法上要稍多注意，一言一行，一舉一動(dòng)，將會(huì)給后進(jìn)生帶來(lái)深刻的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處用心對(duì)后進(jìn)生，才能讓

4、這些孩子們心服口服，把你當(dāng)成良師益友。除卻以上提及的幾點(diǎn)，在當(dāng)今知識(shí)更新速度大大加快，信息日漸翻新的形勢(shì)下，閱讀就成了當(dāng)今教師生存和發(fā)展的重要手段。在魯老師的講座啟示下，我切實(shí)體會(huì)到閱讀在教師由“經(jīng)師”成為“人師”的途中不可或缺的作用。在閱讀中靈修，生活，信仰，鑄就精神底座!在閱讀中提升人師素養(yǎng)，日漸做到人本至上，明心見(jiàn)性，施仁愛(ài)義，韋編三絕，革故鼎新，優(yōu)雅素心。終身閱讀是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。以前我的認(rèn)識(shí)就是“春蠶到死絲方盡” ，教