【最新范文】《快樂的動物》課后反思

1、最新范文最新范文《快樂的動物》課后反思:求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍,用除法計算在學(xué)習(xí)兩個數(shù)量的倍數(shù)關(guān)系時結(jié)合《快樂的動物》一課,通過有趣的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生通過擺一擺、圈一圈、畫一畫這些具體的數(shù)學(xué)活動讓學(xué)生體會到“倍”的意義:1、注重設(shè)計學(xué)生感興趣的情境,幫助學(xué)生建立“倍”的概念充分利用教材中動物樂園的情境圖,由學(xué)生熟悉的、感受興趣的生活情境引入,以色彩斑讕、符合小學(xué)生口味的美麗畫面深深吸引他們,把學(xué)生自然地引入收集數(shù)學(xué)信息,解決淘氣提出的

2、數(shù)學(xué)問題中,獨立提出和解決數(shù)學(xué)問題,小組討論交流,集體反饋展示學(xué)習(xí)成果的教學(xué)過程。這樣可以自然地把學(xué)生帶進(jìn)生機(jī)盎然的教學(xué)情境,學(xué)生情緒激昂,不知不覺在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識,發(fā)展能力。并且使學(xué)生深切感受到數(shù)學(xué)來源于生活、生活中時時處處有數(shù)學(xué),以激起學(xué)生強(qiáng)烈的研究興趣,從而主動探究。2 、在動手實踐操作的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的自主探索和合作交流的能力。本節(jié)課,動手實踐操作貫穿整個教學(xué)過程。一開始自由擺小棒,擺后說一說,讓學(xué)生初步體驗“倍

3、”的含義;接著進(jìn)行有針對性的再次擺,使學(xué)生進(jìn)一步體驗“倍”的含義,知道求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍,只要知道一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)就夠了;然后用擺一擺、畫一畫、圈一圈的方法幫助淘氣解決數(shù)學(xué)問題,為后面解決自己提出的數(shù)學(xué)問題做準(zhǔn)最新范文最新范文備;最后安排學(xué)生在思維訓(xùn)練中實踐操作,讓課內(nèi)與課外知識拓展延伸,同時也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。學(xué)生在充分地觀察、討論、交流中,在探索研究的過程中,理解了“倍”的含義,學(xué)會解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的除法