2021年全國新高考ⅱ卷語文作文解析

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。請整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章，反映你的認識與評價、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時代青年的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。試題特點：今年新高考Ⅱ卷的寫作材料為“人”字描紅漫畫。表面上說用筆寫“人” ，實道做人為人。語料形象內蘊，審題難度有一定難度，但核心均指向“人” 字，對學生的形象思維和邏輯

2、思維的考察要求很高。材料是 4 幅圖畫，分別從起筆到中鋒、收尾及形成方正的人字，都有書寫說明。這一組圖實際上隱含關 于人生做人、行事立人等方面的內涵，學生只有體會出這樣一個意思，才能寫好這篇文章。題目表面揭示“如何寫人” ，卻隱含“立德樹人”的教育理念。作 文要求當中說要體現(xiàn)新時代青年的思考，讓學生立足當代，寫出新時代青年對 人生的認識理解看法，切合了當代學生的思想實際。學生能夠有話可說，能夠說出心中的真實想法。題目解析：從整體看，4

3、幅圖表面上蘊含著這樣一個意思，即如何寫成一個完美的端 方的人字。它內含著這樣一個人生道理，即如何去做人的問題。第 1 幅圖“撇”書寫說明是“逆風起筆藏而不露” ，結合“起”字， “藏”可理解為貯藏、隱藏之意，可意指：人生之始應敢于因難而上，適時積累并隱藏自 己能力、實力，不外露張揚虛浮。 圖 2 的書寫說明是“中鋒用筆，不偏不倚” ，蘊含的道理是人生應該在有為的過 程中不偏不倚，不偏私，不履斜，不取巧，踏實勤懇，做事為人適宜得體，端方正

4、直。 圖 3 的書寫說明是“停滯迂回，緩緩出頭” ，其意為“人”字的那一捺在收筆時 要頓一頓，實則是說，人之行事和為人做事講求方式方略，即使勝利在望，在 收官階段，也要行穩(wěn)，不要輕率冒進倉促而為。這樣最后才能形成圖 4 的一個完美的端方的“人”字，如此也就可能讓他人去描紅，去模仿，成為別人的榜 樣?？忌挥姓嬲斫饬诉@幾幅漫畫的寓意，才有可能形成一個正確的立意，再結合作文的其他要求選擇材料，布局謀篇，書寫成文。寫作角度：結合以上對 4

5、幅畫畫內榮的分析，考生可以從下方面選擇立意：可以談“如何做人”或“書寫人生” ，可以談一個完美端方的人，在人生的每一個階段，應該如何立身行事，可以談人生如何起步、如何追求目標、追求理想、做事立人、追求美好，還可以探討如何看待不同的人生態(tài)度不同行為，或褒或貶，并結合當下，可辯證思考，寫出作為一個新時代青年的正確認識和評 價，弘揚社會主義核心價值觀，表達自己鮮明的人生抉擇。寫法指導：內容方面，盡管可寫關于人生話題的作文，但話題越簡單、范圍越

6、寬，反而不好落筆。本文可以從人生的幾個發(fā)展階段來談對人生的正確看法，可以從做好一件事情的過程中，應持的態(tài)度來寫，如韜光養(yǎng)晦，堅忍以成，不斷完善，重在磨礪，盡善盡美。并特別站在新時代青年的視角，可針對現(xiàn)實中不正確的思想行為等現(xiàn)象，來談自己的鮮明的取舍。思維方面要注意理解“要反映你的認識和評價，鑒別與抉擇 ” ，在行文中可有凸顯自身的思考的語句，如“我認為、我們應當…”對不同的思想認識和行為有所比較和鑒別，判斷正誤，表現(xiàn)獨有的情感價值，體現(xiàn)