兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（cars）

1、兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（ 兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS CARS）患兒姓名： 性別： 年齡： 填報(bào)表人： 與患兒關(guān)系： 下列十五項(xiàng)兒童行為，請(qǐng)您詳細(xì)閱讀并參考附頁(yè)的說明，根據(jù)您的孩子最近一個(gè)月的情況，在題目右邊相對(duì)應(yīng)的空格打勾√，請(qǐng)不要漏掉任何一題。項(xiàng) 目 行 為 表 現(xiàn)與年齡相當(dāng)1輕度異常2中度異常3嚴(yán)重異常41．人際

2、關(guān)系2．模仿行為3．情感反應(yīng) 4．軀體運(yùn)用能力5．與非生命物體的的關(guān)系6．對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)7．視覺反應(yīng) 8．聽覺反應(yīng)9．近處感覺反應(yīng)10．焦慮反應(yīng) 11．語言交流12．非語言交流 13．活動(dòng)水平 14．智力功能15．總的印象小計(jì)得分總分總分低于 30 分者不是孤獨(dú)癥，介于 30－36 分之間者有孤獨(dú)癥傾向，高于 36 分者可診斷為孤獨(dú)癥。兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（ 兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS CARS）說明 ）說明一、 人際關(guān)系1 分 與

3、年齡相當(dāng)：對(duì)疼痛產(chǎn)生適當(dāng)強(qiáng)度的反應(yīng)，正常觸覺和嗅覺2 分 輕度異常：對(duì)疼痛或輕度觸碰、氣味、味道等有點(diǎn)缺乏適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，有時(shí)出現(xiàn)一些嬰兒吸吮物體的表現(xiàn)3 分 中度異常：對(duì)疼痛或意外傷害缺乏反應(yīng)，比較集中于觸覺、嗅覺、味覺4 分 嚴(yán)重異常：過度的集中于觸覺的探究感覺，而不是功能的作用（吸吮、舔或摩擦），完全忽略疼痛或過分地做出反應(yīng)十. 焦慮反應(yīng)1 分 與年齡相當(dāng)：對(duì)情境產(chǎn)生與年齡相適應(yīng)的反應(yīng)，并且反應(yīng)無延長(zhǎng)2 分 輕度異常：輕度焦

4、慮反應(yīng)3 分 中度異常：中度焦慮反應(yīng)4 分 嚴(yán)重異常：嚴(yán)重的焦慮反應(yīng)，兒童在會(huì)見的一段時(shí)間內(nèi)可能不能坐下，或很害怕，或退縮等十一. 語言交流1 分 與年齡相當(dāng)：適合年齡的語言2 分 輕度異常：語言遲鈍，多數(shù)語言有意義，但有一點(diǎn)模仿語言3 分 中度異常：缺乏語言，或有意義的語言與不適當(dāng)?shù)恼Z言相混淆（模仿言語或莫名其妙的話）4 分 嚴(yán)重異常：嚴(yán)重的不正常言語，實(shí)質(zhì)上缺乏可理解的語言或運(yùn)用特殊的離奇的語言十二. 非語言交流1 分

5、 與年齡相當(dāng)：與年齡相符的非語言性交流2 分 輕度異常：非語言交流遲鈍，交往僅為簡(jiǎn)單的或含糊的反應(yīng)，如指出或去取他想要的東西3 分 中度異常：缺乏非語言交往，不會(huì)利用非語言交往，或不會(huì)對(duì)非語言交往做出反應(yīng)4 分 嚴(yán)重異常：特別古怪的和不可理解的非語言的交往 十三. 活動(dòng)水平1 分 與年齡相當(dāng)：指出活動(dòng)水平，不多動(dòng)亦不少動(dòng)2 分 輕度異常：輕度不安靜，或有輕度活動(dòng)緩慢，但一般可控制3 分 中度異常：活動(dòng)相當(dāng)多，并且控制其活動(dòng)量

6、有困難，或者相當(dāng)不活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)緩慢，檢查者很頻繁地控制或以極大努力才能得到反應(yīng)4 分 嚴(yán)重異常：極不正常的活動(dòng)水平要么是不停，要么是冷淡的，對(duì)任何事件很難有反應(yīng)，差不多不斷地需要大人控制十四. 智力功能1 分 與年齡相當(dāng)：正常智力功能，無遲鈍的證據(jù)2 分 輕度異常：輕度智力低下，技能低下表現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域3 分 中度異常：中度智力低下，某些技能明顯遲鈍，其他的接近年齡水平4 分 嚴(yán)重異常：智力功能嚴(yán)重障礙，某些技能表現(xiàn)遲鈍，另外一些