人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)口語交際三

1、人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書十二冊(cè)口語交際三我的理想【教材分析】“我的理想”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)語文教科書第十二冊(cè)第三組中的口語交際話題。它要求學(xué)生弄明白什么是理想，暢談理想。通過這次“口語交際”訓(xùn)練，目的是在讓學(xué)生在口語交際的過程中認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。另外繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾即興演講的能力，從而都得到鍛煉的機(jī)會(huì)，受到鼓舞和激勵(lì)，提高學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力?！驹O(shè)計(jì)理念：】六年級(jí)學(xué)生正是花季年華

2、，對(duì)未來充滿了幻想和美好的憧憬。這次口語交際正是依據(jù)兒童心理特征、認(rèn)知規(guī)律，從他們興趣如手，獲取演講知識(shí)，在進(jìn)行互動(dòng)交流，達(dá)到“口語交際”的目的?！菊n前準(zhǔn)備】1．收集一些名人從小就樹立起崇高理想的事例。2、收集有關(guān)理想方面的名人名言3、課件【教學(xué)目標(biāo)】1、激發(fā)學(xué)生交流的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)參與口語交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)的能力，熱愛交際的樂趣。2、通過相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽，應(yīng)對(duì)和表達(dá)請(qǐng)乘理想之馬，回鞭從此起程，路上春色

3、正好，天上太陽正晴。師：同學(xué)們讀得真好！讀完了這首《理想之歌》 ，相信同學(xué)們一定對(duì)“理想”有了更深一層的認(rèn)識(shí)，肯定會(huì)有很多同學(xué)想說說你們對(duì)理想的看法。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們翻開課本第 63 頁的口語交際三，這節(jié)課我們就來談?wù)劇拔业睦硐搿?。 【板書：我的理想】出示自學(xué)指導(dǎo)一：認(rèn)真閱讀課本 63 頁第一自然段，看看本次口語交際有哪些要求？師：那么究竟什么是理想呢？【板書：是什么？】同學(xué)們先以小組的形式討論一下，待會(huì)再派代表上來回答老師的問題。 （

4、討論完后叫幾個(gè)同學(xué)上來說說他們對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，教師綜合他們的說法，給出理想的含義，同時(shí)播放幻燈片，顯示理想的含義：對(duì)未來事物的美好想像和希望，同時(shí)對(duì)別人有益的）二、談?wù)劽说睦硐耄簬煟和瑢W(xué)們，回顧我們之前所學(xué)的課文，對(duì)于郝副營(yíng)長(zhǎng)的故事我們都很熟悉了。 “趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”正是這樣美好的憧憬，這樣樸實(shí)無華的理想火種，點(diǎn)燃著郝副營(yíng)長(zhǎng)勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想是崇高