【教學(xué)教案】《兒科護(hù)理學(xué)》教案第1章緒論（好資料）

1、三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教案 三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教案（首頁(yè)）劉永忠 老師 第 1 頁(yè)授課專業(yè)班級(jí) 15 護(hù)理 3 班 15 護(hù)理 4 班 15 護(hù)理 5 班 15 護(hù)理 6 班教 授 時(shí) 間 9 月 5 日 9 月 7 日 9 月 6 日 9 月 7 日課題 第 1 章 緒論教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 掌握兒童年齡分期。熟悉兒科護(hù)

2、理學(xué)的任務(wù)、范圍及特點(diǎn)。 教 學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兒童年齡分期兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)、范圍及特點(diǎn) 難點(diǎn)：兒童年齡分期。教 學(xué) 附 言（包括方法、教具）教學(xué)內(nèi)容與步驟： 教學(xué)內(nèi)容與步驟：1-1 兒科 兒科護(hù)理學(xué)的任 理學(xué)的任務(wù)與范 與范圍兒科護(hù)理學(xué)（pediatric nursing) 是研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、衛(wèi)生保健、疾病防治和護(hù)理，以促進(jìn)兒童身心健康的一門?？谱o(hù)理學(xué)。(一) 兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù) 兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)是從

3、體格、智能、行為和社會(huì)等方面來(lái)研究和保護(hù)兒童，對(duì)其提供綜合性和廣泛性的護(hù)理，提高對(duì)疾病的防治水平,以增強(qiáng)兒童體質(zhì)，降低兒童發(fā)病率和死亡率，保障和促進(jìn)兒童的身心健康。(二) 兒科護(hù)理學(xué)的研究范圍 兒科護(hù)理學(xué)的研究范圍隨著醫(yī)學(xué)模式和護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，兒科護(hù)理學(xué)的研究范圍不斷拓展，已由單純的疾病護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢和捌浼彝橹行牡纳硇恼w護(hù)理；由單純的患兒護(hù)理擴(kuò)展為對(duì)所有兒童生長(zhǎng)發(fā)育、疾病防治與護(hù)理及促進(jìn)兒童身心健康的全面服務(wù)；由單純的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)

4、承擔(dān)的工作任務(wù)逐漸發(fā)展為全社會(huì)都參與并承擔(dān)的兒童保健和護(hù)理工作。因此，兒科護(hù)理學(xué)尚需與產(chǎn)科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多門學(xué)科密切聯(lián)系，其工作的開(kāi)展還應(yīng)得到家庭及社會(huì)等各方面的支持。1-2 兒童年 兒童年齡分期 分期1. 胎兒期從受精卵形成至胎兒娩出止，共 4 0 周。2. 新生兒期自胎兒娩出胳帶結(jié)扎至生后 2 8 天。按年齡劃分，此期實(shí)際包含在嬰兒期內(nèi)。3. 嬰兒期自出生后至 I 周歲。課件講解配合錄像演示醫(yī)學(xué)模式和護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變（強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變）

5、定義強(qiáng)調(diào)時(shí)間的起始點(diǎn)三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教案 三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教案（中頁(yè)）老師 第 3 頁(yè)(四) 兒科護(hù)理工作特點(diǎn)1-4 兒科 兒科護(hù)士的角色與素 士的角色與素質(zhì)要求 要求(一) 兒科護(hù)士的角色1. 護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者2. 護(hù)理活動(dòng)的計(jì)劃者3. 健康教育者4. 健康協(xié)調(diào)者5. 健康咨詢者6. 兒童及其家庭代言人7. 護(hù)理研究者(二)