高中班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿

1、高中班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 高中班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿【高中班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿】各位同仁：大家好!今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座 的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的 新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。 不當之處敬請大家批評指正。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培

2、養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成 良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。1、要有一顆愛心。“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待 每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的 表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有 到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，

3、早上上學路上是不是注意安全了。 每天做操時，我看到學生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不 夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好， 學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個 好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的 工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的

4、學習、身心的健康和思想狀況， 在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父 愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的 心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、 不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞 分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握 學生的思

5、想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。2、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)， 陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸 的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，導作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫得很不認真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進步 了，字跡也清楚了許多，上課守紀律

6、了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個做好給老師看， 我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能 力不強，但是學習態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激 勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同 學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生， 為什么要發(fā)火，訓斥學生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有

7、著不同的 教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在 原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看 學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點， 因材施教。5、要有一顆平常心，要會自得其樂。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛 苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任

8、，就不要抱 怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一 種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自 己的教育教學收到較好的效果?？傊?，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導， 做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學生的心里去。各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。 最后我祝愿大家身體健

9、康，工作愉快!【高中班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿】尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的各位同事，大家好!感謝學校為我們老師提供這樣一個平臺進行交流和探討。本人很激動，不知道要說什 么，只好東抄西拼，胡扯瓜藤。如有不對，會后請多加批評指正!在座的班主任經(jīng)驗都是非常豐富的，勤心又勤力的班管高手。你們的精神令我欽佩， 是我學習的榜樣，我不斷在你們身上汲取到營養(yǎng)!在我們的團隊中，女有“五虎” 之稱， 男有“五老”之號。比如“五虎”之一的是我們的芮秋英老師，他剛接

10、班幾乎每天都泡在 家訪的路上，吃完午飯或是利用買菜的空檔，走南闖北，大街小巷，留下的是叮嚀，帶走 的是期望。又例如“五老”之一的是我們的朱和深老師，素有“孔子”之稱，頭頭是道， 出口成章?？偸亲寣W生陶醉在詩情畫意之中，他自己也時常夢游于“廬山之境”。有一次 我們在討論班風建設(shè)，他竟然忘情的把我們當成了他的學生，實在是佩服，真投入，這些 班主任好可愛。又如我們的張明珠老師母親般的溫柔教育學生，親切又自然;黃愛杏老師， 對學生一絲不茍和執(zhí)著