2020【初中物理】聲現(xiàn)象知識點

1、更多資料盡在【初中 9 科暑假預(yù)習資料 4 群】：11362513312020【初中物理】聲現(xiàn)象知識點一、聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲的產(chǎn)生： 聲是由物體振動產(chǎn)生的； 一切發(fā)聲的物體都在振動， 振動停止， 聲音停止。2.聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。3.聲波：發(fā)聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波。4.聲速：聲音的傳播快慢。5.決定聲速快慢的因素：1、介質(zhì)種類。2、介

2、質(zhì)溫度。記?。?5℃速度 340m/s。二、聲音的感知1.人耳的構(gòu)造：外耳、中耳、內(nèi)耳。2.感知聲音的過程：聲源的振動產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì)的傳播→鼓膜的振動。（外界傳來的聲音引起鼓膜的振動， 這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)， 聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音）。3.骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，聲音的這種傳導方式叫骨傳導。4.雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱

3、及其他特征也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。三、聲音的特性1.音調(diào)：聲音的高低，跟物體振動的快慢有關(guān)，物體振動的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動的慢，音調(diào)就低；頻率決定音調(diào)。2.頻率：物體振動的快慢，物體 1S 振動的次數(shù)叫頻率。人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。3.超聲波：高于 20000Hz 的聲音。（蝙蝠、海豚可發(fā)出）更多資料盡在【初中 9 科暑假預(yù)習資料 4 群】：11362513314.次聲波：低于 2

4、0Hz 的聲音。（地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)）5.響度：聲音的強弱叫響度。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。6.音色：聲音的特色。音色和發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。7.三種樂器：打擊樂器、弦樂器、管樂器。8.樂器(發(fā)聲體)的音調(diào)：長短（長的音調(diào)低）、粗細（粗的音調(diào)低）、松緊（松的音調(diào)低）決定了音調(diào)的高低。四、噪聲的危害和控制1.噪聲：物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音（物理學角度）。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習、和工作的聲音，以及對人

5、要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。2.噪聲強弱的等級和危害：分貝（dB）為單位來表示聲音的強弱，0dB 是人耳能聽到的最微弱的聲音；30-40dB 是較理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力聲音不得超過 90dB；為了保證工作和學習，聲音不得超過 70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不得超過 50dB。3.控制噪聲：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入人耳。即：1、在聲源處減弱噪聲；2、在傳播途中減弱噪聲；3、在人耳處減弱噪聲。五、