部編版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)各單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)工作計(jì)劃表 教學(xué)工作計(jì)劃表2017 2017—2018 2018 學(xué)年度第 學(xué)年度第 二學(xué)期 二學(xué)期 一年級(jí) 一年級(jí) 語文學(xué)科 語文學(xué)科 學(xué)生知識(shí) 學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析 現(xiàn)狀分析本班共有學(xué)生 58 名。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字 500 字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn) 800—1000 字左右。每生能寫漢字 100 字—150 字之間，少數(shù)能寫 200 字左右。漢語拼音鞏固

2、比較好，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢(shì)正確，有個(gè)別學(xué)生的握筆姿勢(shì)還需要提醒改正。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行每天晚自習(xí)半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫一、二句的拼音作文（不會(huì)寫的字用拼音），孩子有了初步的寫話興趣。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練以及寫話興趣的培養(yǎng)。本學(xué)期教 本學(xué)期教學(xué)的主要 學(xué)的主要任務(wù) 任務(wù).要求 要求（一）識(shí)字與寫字1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有

3、主動(dòng)識(shí)字的愿望。 2.認(rèn)識(shí)常用漢字 400 個(gè)，其中 200 個(gè)會(huì)寫。3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4.養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。5.初步認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。(6)能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。（二）閱讀1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3.借助讀物中的圖畫閱讀。4.結(jié)合上下

4、文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。5.閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。本學(xué)期提 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì) 高教學(xué)質(zhì)量的具體 量的具體措施 措施一、識(shí)字與寫字1.采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對(duì)，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個(gè)字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量。二、閱讀教學(xué)1.避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采

5、用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。2.重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。三、口語交際教學(xué)1.重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。2.重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng)。單元 單元 訓(xùn)練目標(biāo) 訓(xùn)練目標(biāo) 單元重難點(diǎn) 單元重難點(diǎn) 典型教材分析 典型教材分析 教法學(xué)法分析 教法學(xué)法分析第一單元1.認(rèn)識(shí) 44 個(gè)生字和 8個(gè)偏旁;會(huì)寫 28 個(gè)字和 1 個(gè)新筆畫。2.了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，感受形聲字音形義之間的聯(lián)系。

6、3.4.朗讀課文。背誦《姓氏歌》。5.感受大自然四季的美好，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí);了解傳統(tǒng)姓氏文化，激發(fā)對(duì)中華傳統(tǒng)文化喜歡之情。重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí) 44 個(gè)生字和 8 個(gè)偏旁;會(huì)寫 28 個(gè)字和 1 個(gè)新筆畫。2.了解形聲字規(guī)律。難點(diǎn)：1.利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)及插圖、字謎、形聲字規(guī)律等識(shí)字。2.了解大自然的美景。領(lǐng)略漢字的趣味與精妙，《猜字謎》，利用了有趣的傳統(tǒng)游戲形式，揭示了形聲字的造字規(guī)律。國?！兑粋€(gè)接一個(gè)》一課的編圖片展示法，舉例說明民族