淺談《雷雨》的藝術(shù)魅力 畢業(yè)論文

1、1淺談《雷雨》的藝術(shù)魅力 淺談《雷雨》的藝術(shù)魅力論文提綱 論文提綱一、 《雷雨》的寫作背景、成就和影響二、 《雷雨》材料組織上的特點(1)、截取 (2)、巧合 (3)、聚集 (4)、欲露先藏 (5)、鎖閉式結(jié)構(gòu) (6)、意念提煉三、豐滿的人物形象；這是一部四幕戲，全劇共八個人物。周家的人物有周樸園、蘩漪、周萍和周沖；魯家則有魯貴、魯侍萍、魯大海和四鳳。在這八個人物中，最具性格特色的是周樸園和蘩漪。（一）周樸園——搖擺于封建專制家長與資本

2、家之間的人物。自私、偽善是他的本質(zhì)特征。周樸園的形象典型地概括了封建性和資本主義性共存的中國大家族的家長的性格實質(zhì)。（二）蘩漪——最“雷雨”式的人物。她是個受過一點新式教育的舊式女人。繁漪的悲劇充分揭示了中國帶有封建性的資產(chǎn)階級及其生活的罪惡，反映了資產(chǎn)階級知識女性被摧殘的歷史命運。四、精巧嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽騽〗Y(jié)構(gòu)；《雷雨》的結(jié)構(gòu)可謂是頗具匠心的，其結(jié)構(gòu)特色表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，線索分明。在眾多的矛盾沖突線中，有兩條起主導(dǎo)作用的線索推動情節(jié)的

3、發(fā)展。周樸園與蘩漪的沖突是明線，周樸園與魯侍萍的關(guān)系是暗線。第二，結(jié)構(gòu)精巧。作品人物集中，空間單一；時間集中，凝練；矛盾錯綜復(fù)雜。五、 《雷雨》戲劇語言的特色；1、語言個性鮮明的性格化2、意韻深厚的詩意和抒情性3、語言豐富深刻的精煉美4．富于感染力的動作性六、戲劇性強。采用在危機上開幕的結(jié)構(gòu)方法，不是漸次展開劇情，而是在后果的猝然爆發(fā)中交代復(fù)3《雷雨》這部中國現(xiàn)代文學(xué)史上話劇創(chuàng)作的扛鼎之作，是“五四”以來杰出的現(xiàn)實主義劇作家曹禺以 19

4、23 年到 1925 年前后半封建半殖民地中國社會為背景創(chuàng)作的，是他聲討封建資產(chǎn)階級罪惡的宣言書，也是他敏銳地提出中國現(xiàn)實社會嚴(yán)重問題的一個最初嘗試?！独子辍纷?1934 年問世后，就贏得了廣大觀眾的強烈喜愛。四幕劇《雷雨》，暴露了具有濃厚封建性的資產(chǎn)階級家庭的腐朽和罪惡，揭示了舊制度必將滅亡的歷史趨勢，以高度的藝術(shù)成就和現(xiàn)實主義的藝術(shù)力量震動了當(dāng)時的戲劇界，標(biāo)志著中國話劇藝術(shù)開始走向成熟，幾十年來成為最受觀眾歡迎的話劇之一。從而奠定了

5、他在中國現(xiàn)代文學(xué)史、現(xiàn)代戲劇史上的重要地位.他的三大經(jīng)典名作在千百個舞臺上曾以多種面貌出現(xiàn),被不同的人飽含深情的演繹著、解讀著,并一舉將中國話劇推上了歷史的顛峰時期.曹禺這個名字,已經(jīng)被寫在了中國戲劇舞臺的天幕上.雖然大幕已經(jīng)垂落,但曹禺卻以他筆下那些永生的人物,繼續(xù)他生命的演出.一、 一、 《雷雨》的寫作背景 《雷雨》的寫作背景《雷雨》創(chuàng)作于 1933 年，也就是 20 世紀(jì) 30 年代。兩年前，剛剛爆發(fā)了日本侵略中國的九一八事變。

6、全國上下掀起了抗日的熱潮。曹禺也積極投身抗日宣傳。當(dāng)時，挪威著名作家易卜生許多揭露社會黑暗、追求人性解放、婦女解放的優(yōu)秀話劇，已傳入中國。易卜生的思想，對曹禺影響很大。 《雷雨》中的魯大海，就有曹禺在保定結(jié)識的一位有思想、有智慧的年輕工人的影子。作品以二十世紀(jì)二十年代半封建半殖民地的中國社會為背景，通過一個反動的封建資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周魯兩家錯綜復(fù)雜的矛盾沖突，揭露了以周樸園為代表的封建資本家腐朽、偽善、兇殘的階級本性，鞭

7、撻了黑暗的社會，呼喚一場社會的大變革。作者在談到寫作意圖時說， 《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物” ， “那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊。 ” （《曹禺選集·后記》 ）又說“寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要” ， “仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會。 ” （《雷雨·序》