五年級書法下冊教案

1、五年級書法下冊教案 五年級書法下冊教案五年級書法下冊教案篇一：五年級下冊書法教案 五年級書法下冊教案篇一：五年級下冊書法教案五年級下冊書法課教學(xué)設(shè)計 五年級下冊書法課教學(xué)設(shè)計第一課字形特點 第一課字形特點 （一） （一）教學(xué)目的： 教學(xué)目的：1、掌握長、短、方、圓這四種字形的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征， 、掌握長、短、方、圓這四種字形的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的

2、心理品質(zhì)。 、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生書寫名人名言的格式，以及如何珍惜時間。 、培養(yǎng)學(xué)生書寫名人名言的格式，以及如何珍惜時間。教學(xué)用具： 教學(xué)用具：小黑板、卡片。 小黑板、卡片。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、出示例字，揭示課題。 一、出示例字，揭示課題。1、出示小黑板：身 、出示小黑板：身 之 正 會2、齊讀，這四個字的字形各有什么特點？ 、齊讀，這四個字的字形各有什么特點？根據(jù)學(xué)生的回答歸納： 根據(jù)

3、學(xué)生的回答歸納：第一個字屬于長形字。 第一個字屬于長形字。第二個字屬于短形字。 第二個字屬于短形字。第三個字屬于方形字。 第三個字屬于方形字。第四個字屬于圓形字。 第四個字屬于圓形字。今天我們來學(xué)習(xí)“字形特點 今天我們來學(xué)習(xí)“字形特點 （一） （一） ” 。教學(xué)目的： 教學(xué)目的：1、掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書寫 、掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。 習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的

4、習(xí)慣。 、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣。3、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書寫行款。 、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書寫行款。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有字的小黑板。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫有字的小黑板。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、出示字例，導(dǎo)入新課。 一、出示字例，導(dǎo)入新課。1、出示小黑板： 、出示小黑板： 天 口2、齊讀。想：這兩個字有什么特點？ 、齊讀。想：這兩個字有什么特點？3、仔細(xì)觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區(qū) 、仔細(xì)觀察，這兩個字在田字格中所占比

5、例的大小有何區(qū)別？ 別？4、指名說，老師板書：字形較大字形較小 、指名說，老師板書：字形較大字形較小二、指導(dǎo)書寫。 二、指導(dǎo)書寫。1、 較大字形： 較大字形：〈1〉要點：撇、捺或長橫、長豎要舒展。 〉要點：撇、捺或長橫、長豎要舒展?！?〉老師寫：發(fā) 〉老師寫：發(fā)〈3〉生試寫：天年 〉生試寫：天年2、 較小字形： 較小字形：〈1〉要點：要寫在格的中心位置，字中的筆畫較短。 〉要點：要寫在格的中心位置，字中的筆畫較短。2〈2〉師邊將邊示