公路施工圖設(shè)計開題報告

1、 交通工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計開題報告S102 公路第Ⅱ標(biāo)段施工圖設(shè)計2014 年 3 月 18 日11.立項依據(jù)1.1 科學(xué)意義畢業(yè)設(shè)計是實踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過“假題真做” ，強化對基本知識和基本技能的理解和掌握，培養(yǎng)收集資料和調(diào)查研究的能力，方案必選和論證的能力，理論分析與設(shè)計運算能力。進一步提高應(yīng)用計算機繪圖的能力以及編寫編制能力，同時通過對二級公路的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識編制設(shè)計書的能力，使我們熟練掌握二級公路的設(shè)計過程，掌

2、握資料的收集和分析、相關(guān)規(guī)范的選擇和運用，掌握二級公路一般技術(shù)指標(biāo)的確定、路線的布置和計算、設(shè)計方案的選擇、成果圖的繪制以及設(shè)計文本的編制全過程。另外對培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題和解決問題的能力，為今后工作做好技術(shù)儲備，使我們能在今后的工作中，更好的讀懂圖紙上的設(shè)計意圖，發(fā)現(xiàn)問題并做出正確的解決方案。畢業(yè)設(shè)計是本專業(yè)最主要的教學(xué)環(huán)境之一，是交通工程專業(yè)教學(xué)的最后一個，也是最重要的環(huán)節(jié)，是學(xué)生走向工作崗位前的工程基本訓(xùn)練。本設(shè)計的目的在于使學(xué)生

3、能夠正確運用已學(xué)過的公路勘測設(shè)計、路基路面工程等理論知識和專業(yè)知識，依據(jù)給定的條件和設(shè)計要求綜合地解決高等級公路的線形設(shè)計、路基路面設(shè)計、排水設(shè)計以及施工組織設(shè)計等方面的問題。1.2 國內(nèi)外研究概況1.2.1 國外研究現(xiàn)狀在道路勘測設(shè)計方面外國具有更為先進的技術(shù)與電子信息技術(shù)，擁有更多正版的設(shè)計軟件。設(shè)計的線形更加的合理，更加安全舒適。公路設(shè)計的安全性：國外一般首先利用法規(guī)、政策約束和對駕駛員的安全教育，來增強人們的安全意識：AASHT

4、O 為此多次制定并修改了公路幾何設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)來確保公路設(shè)計的安全性。其主要體現(xiàn)在平衡、協(xié)調(diào)處理快速、安全、環(huán)保和美觀的要求．靈活地運用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。他們還提出了公路設(shè)計靈活性理念，該理念并不是讓設(shè)計者試圖去創(chuàng)造一個新的標(biāo)準(zhǔn)，而是強調(diào)對現(xiàn)有設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)中的靈活性運用，并鼓勵設(shè)計者在處理具體項目時，創(chuàng)造性的采用設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，提出創(chuàng)造性的解決方案，關(guān)于靈活性的具體含義主要有七點：a)允許各個州標(biāo)準(zhǔn)的(中國瀝青網(wǎng))價值范圍具有靈活性：b)當(dāng)受環(huán)境條件嚴(yán)格

5、約束時．可以有特殊設(shè)計；c)對規(guī)劃階段的決策進行再評估；d)需要時允許降低設(shè)計車速；e)維持現(xiàn)有道路的平、縱、橫斷面，僅僅重新罩面、修復(fù)和更換標(biāo)志：f)認真考慮可選擇的指標(biāo)，特別是對于景觀道路；g)檢查設(shè)計參數(shù)和指標(biāo)在安全和運行中的效果。所有這些方法，其目的是讓設(shè)計者在設(shè)計公路時創(chuàng)造性地靈活運用他們的專業(yè)知識與判斷能力，這種靈活性在有效發(fā)揮公路功能與運營安全的同時，還可使公路適合自然與人文環(huán)境。通過靈活設(shè)計尋求達到更符合公路沿線可持續(xù)發(fā)