師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人整改清單

1、1教師個(gè)人問(wèn)題清單 教師個(gè)人問(wèn)題清單單位：廣南縣第四中學(xué)校 單位：廣南縣第四中學(xué)校 年級(jí)：初一年級(jí) 年級(jí)：初一年級(jí) 姓名：秦平 姓名：秦平2015 2015 年 7 月 6 日自查內(nèi)容 自查內(nèi)容 存在問(wèn)題 存在問(wèn)題 整改措施 整改措施 整改時(shí)間 整改時(shí)間 備注 備注一查 一查理想信念是否堅(jiān)定，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，是否有只顧個(gè)人得失，不顧全大局行為。1、教育理念在拜金主義思潮中受到?jīng)_擊。2、有時(shí)候顧及班級(jí)眼前利益忘記學(xué)校利益。3

2、、信念不堅(jiān)定。1、加強(qiáng)政治理論和教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。2、眼光要看大局，相信黨，胸懷教育熾熱之心。3、樹(shù)立大局意識(shí)，顧全大局。三個(gè)月二查 二查道德情操是否高尚，看是否帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，是否做到以德施教、以德立身，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)。1、 對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德認(rèn)識(shí)不到位。2、方法單一，有時(shí)發(fā)發(fā)“牢騷” ，轉(zhuǎn)化效果不明顯。3、個(gè)人魅力不獨(dú)特，班主任凝聚力不強(qiáng)。1、多抽時(shí)間學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德。2、認(rèn)真分析“問(wèn)題生”的根源，多

3、與他們交心、談心，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，用愛(ài)心去感化他們。3、努力提高道德素養(yǎng)，更具自己魅力。四個(gè)月三查 三查學(xué)識(shí)是否扎實(shí)，看是否自覺(jué)刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，是否樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，是否具備扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，是否有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)等行為。1、專業(yè)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀 。2、新業(yè)務(wù)技能掌握不全。3、教學(xué)教研研理論不高，教學(xué)方法單一，不會(huì)使用信息技術(shù)。仍以“題?！睉?zhàn)術(shù)作為提高學(xué)生成績(jī)的

4、重要手段。1 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。2 樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的思想，不會(huì)的東西不畏懼3 積極參與新課改的各種培訓(xùn)；認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，預(yù)做下水作業(yè)，提高布置作業(yè)的針對(duì)性、時(shí)效性。4、堅(jiān)持做好教學(xué)“五認(rèn)真” 。5、專心研究教材。二個(gè)月3七查 七查是否為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，是否有互相詆毀、網(wǎng)上亂發(fā)帖子侮辱他人人格和其他損害教育聲譽(yù)的失德行為，是否有參與賭博、公款大吃大喝、亂傳謠、亂議論、亂告狀等行為，是否參

5、與社會(huì)上的一些不良活動(dòng)或群體性事件等行為。1、語(yǔ)言使用不規(guī)范，經(jīng)常使用普通話，2、在公共場(chǎng)所，紙屑等不良現(xiàn)象；3、天氣較熱時(shí)，會(huì)把皮涼鞋變成拖鞋穿進(jìn)校園。4、遇到學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理不及時(shí)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德八條》 ，以之隨時(shí)提醒自己，無(wú)論何時(shí)何地教師都是文明的表率，不亂扔、不亂丟。天氣再熱，在家就穿好涼鞋，絕不穿拖鞋進(jìn)校園。2、努力提高自己的普通話使用的水平。3、今日事今日畢，學(xué)生事務(wù)應(yīng)該當(dāng)天處理，不拖延。一個(gè)月八查 八查團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作作

6、風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)，是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行，是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。1、在安排組上某些工作時(shí)，個(gè)別教師提出反對(duì)意見(jiàn)，不善于“冷”處理，2 心情煩躁，說(shuō)話聲音大；在處理緊急事時(shí)，容易急躁，缺乏聽(tīng)取他人意見(jiàn)的耐性。3 對(duì)于老師之間相互學(xué)習(xí)做的不夠。4 回家返校途中有遲到的現(xiàn)象。1、遇事盡量“冷靜” ，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或建議，不管怎樣不能與教師發(fā)生言語(yǔ)沖突；2、克服本位意