唐山學(xué)院評建工作第一次自評檢查總結(jié)報告

1、1唐山學(xué)院迎評促建辦公室文件〔2009〕33 號唐山學(xué)院評建工作第一次自評檢查總結(jié)報告 唐山學(xué)院評建工作第一次自評檢查總結(jié)報告2009 年 12 月 7 日到 11 日，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，自評檢查組分別對教學(xué)系（部）、有關(guān)職能部門的評建工作進行了全面的檢查和指導(dǎo)。此次檢查主要是依據(jù)《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案(征求意見稿)》、 《唐山學(xué)院本科教學(xué)工作合格評估支撐材料指導(dǎo)目錄及工作內(nèi)容》和《唐山學(xué)院系（部）本科教學(xué)工作合格評估方

2、案》，重點檢查各系（部）和主要職能部門的自評總結(jié)和支撐材料的準備情況，對其他評建項目院領(lǐng)導(dǎo)也進行了重點關(guān)注。現(xiàn)就本次自評檢查的基本情況總結(jié)如下：一、檢查概況 一、檢查概況本次自評由院長華玉帶隊，副院長李兵、楊志安參加，18 位校內(nèi)專家分 6 個檢查組先對 13 個教學(xué)系（部）逐一進行檢查，然后 13位校內(nèi)專家分兩個檢查組對 5 個項目組又逐一進行了檢查。專家們對檢查情況進行了記錄和總結(jié)，對存在的問題有的當場進行了質(zhì)詢和意見反饋，有的進行

3、了有針對性的交流、分析和指導(dǎo)。本次自評檢查是我院進入自評自查階段以來，檢查時間最長、檢查范圍最廣的一次，體現(xiàn)了學(xué)院大力促進評建工作的決心。校內(nèi)專家由院評建辦主任、本科教學(xué)系（部）主任、院各評建項目組、專家組組長組成。大家克服困難，調(diào)整各自的授課任務(wù)，認真參加檢查。自評期間，教學(xué)系（部）和職能部門的同志也做了大量的工作，3和提高。由教務(wù)處牽頭的教學(xué)建設(shè)組、由學(xué)生處牽頭的學(xué)風(fēng)建設(shè)組與第一次觀測點驗收和暑期材料檢查相比，無論是在材料整理還是教

4、學(xué)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面進步比較顯著。其他項目組也在各方面有了明顯進步，辦公室不斷總結(jié)提煉辦學(xué)思路、增加對教學(xué)中心地位的支撐力度，網(wǎng)絡(luò)中心自始至終材料整理及時到位，國資處、圖書館等主要部門也不斷挖掘自身工作亮點，及時完成自查材料準備工作。（四）各系（部）在前一階段規(guī)范、建設(shè)的基礎(chǔ)上，加大了評建資料建檔的工作力度，努力挖掘、補充和完善了相關(guān)背景材料和支撐材料，評建材料的框架已初步搭建起來。試卷、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)檔案的建設(shè)取得了很大進展，歸檔率有

5、明顯提高。檢查過程中，各系（部）都能夠根據(jù)抽查名單及時將試卷和畢業(yè)設(shè)計送達評建辦；除少數(shù)檔案袋封面的標注和內(nèi)部材料不相符外，大部分材料比較齊全。這次檢查社科部的自評總結(jié)全面細致，支撐材料豐富，層次清晰；對“辦學(xué)特色”、 “人才培養(yǎng)思路”、 “教學(xué)中心地位”的提煉較為明確，定位也比較明確；同時詳細、清晰地寫出了本部門開展產(chǎn)學(xué)研合作教育的情況以及成果，并提供了一些與社會共建活動和為地方經(jīng)濟提供智力服務(wù)的材料。土木系從教育教學(xué)思想大討論、教學(xué)

6、中心地位、人才培養(yǎng)思路以及教學(xué)改革建設(shè)等幾個方面切入寫領(lǐng)導(dǎo)能力，有自己的特色。計算機系人才培養(yǎng)思路提煉較好，支撐材料較為豐富全面，特別是有黨政一把手是教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人的材料。外語系的支撐材料中有專業(yè)建設(shè)規(guī)劃落實情況總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)班子評測表等特色材料；除了有保障教學(xué)中心地位的政策，還有具體措施，如對教學(xué)質(zhì)量存在問題的教師的督導(dǎo)實施辦法等。藝術(shù)系提煉的辦學(xué)定位準確，具有較強的可操作性；有一些服務(wù)唐山經(jīng)濟建設(shè)的材料。信息系、經(jīng)管系、環(huán)化系教學(xué)材