中國夢為主題的毛概論文1500字范文

1、中國夢為主題的毛概論文 1500 字范文中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，我們每個中國人都在為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的中國夢為主題的毛概 1500 字論文 ，歡迎閱讀! 中國夢為主題的毛概 1500 字論文篇一：《用責(zé)任托起中國夢》 【摘要】本文主要從當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感出發(fā)，主要探討了社會責(zé)任感的含義，當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感的現(xiàn)狀以及社會責(zé)任感弱化的原因，并具體提出了對策。 【關(guān)鍵詞】中國夢;大學(xué)生;社

2、會責(zé)任感 黨的報告中指出： 中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。廣大青年要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩 。這是中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上傳達給每個青年最強烈的信號，是黨和國家宏偉大業(yè)向每位青少年發(fā)出的深情召喚。也是讓黨的事業(yè)后繼有人，讓黨的隊

3、伍始終充滿生機與活力的根本。 一、社會責(zé)任感的含義及其社會意義 社會責(zé)任感是個人作為享受獨立人格的社會成員。對其分內(nèi)應(yīng)做的、應(yīng)盡的義務(wù)的態(tài)度、心向。社會責(zé)任感是個體人格真實擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。是植根于個體理智、情感、能力之中的自主建構(gòu)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。因此，完整的社會責(zé)任感應(yīng)包括責(zé)任意識、責(zé)任判斷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)三部分。其中，價值取向是責(zé)任判斷的前提和基礎(chǔ)。在責(zé)任感的形成和培養(yǎng)中起著關(guān)鍵作媒體的宣傳會代大學(xué)生產(chǎn)生一種誤導(dǎo)――個人財富的多少是衡量是否成功

4、的標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生就用這種思想定位，指導(dǎo)自己的行動，尊崇社會名流，去追求高收入由此也植入大學(xué)生的價值觀之中。 3、學(xué)校教育存在缺陷。我們的教育仍然是以應(yīng)試教育為主，對于學(xué)生的素質(zhì)方面不是很重視。學(xué)生在學(xué)校大部分時間被作業(yè)和課程所占據(jù)沒有時間關(guān)注社會，關(guān)注國家大事，從而忽略了他們的理想和追求。另外，學(xué)校的校園文化建設(shè)不到位，缺乏各種有效的宣傳途徑，阻礙了學(xué)生的發(fā)展。 4、網(wǎng)絡(luò)對青少年的負面影響。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，生活在網(wǎng)絡(luò)這

5、個 地球村中 ，我們?nèi)找姹痪W(wǎng)絡(luò)所包圍，網(wǎng)絡(luò)帶給我們眾說紛紜的信息和極大的便利，同時也帶來了難以預(yù)料的信息。網(wǎng)絡(luò)游戲，情色網(wǎng)站等給青少年的成長造成了嚴(yán)重的負面影響。青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，偏離了正常發(fā)展的軌道，這無形之中造成了青少年的社會責(zé)任感的淡化。 五、大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)途徑 1、堅持集體主義教育，強化大學(xué)生的社會責(zé)任。集體主義教育會使大學(xué)生明白他身處集體之中，從而不過多的考慮自己的利益。同時，也會選擇性的犧牲自己的利益來保全集體利益。個人

6、主義，中心主義在集體主義面前都會先露出不足和缺陷。人作為集體中的一員，要生存和發(fā)展，就必須尊重集體和他人的利益，有些時候難免會犧牲自己的利益。個人利益的實現(xiàn)必須在對國家社會的奉獻之中。 2、營造良好的校園氛圍，幫助大學(xué)生樹立良好的社會責(zé)任習(xí)慣。學(xué)校是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的最主要的場所，它的環(huán)境直接決定了大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和綜合素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該建立良好的校園文化運行機制。學(xué)校應(yīng)該著力打造良好的校園文化，開展各式各樣的極富特色的活動，通過大學(xué)生的廣

7、泛參與，提升他們的社會責(zé)任感，幫助他們樹立良好的社會責(zé)任習(xí)慣。同時，學(xué)校也要重點提升教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮教師的示范和引導(dǎo)作用。 3、大學(xué)生積極參加社會實踐，在實踐中提升社會責(zé)任感。實踐出真知，只有在積極參與社會實踐的基礎(chǔ)之上讓他們明白社會責(zé)任感的重要性，才能磨練大學(xué)生的意志，才能使大學(xué)生貼近生活，貼近群眾。 三下鄉(xiāng) 青年志愿者 等活動可以有效的把大學(xué)生從課堂上引導(dǎo)出來，讓他們在與人民群眾的密切聯(lián)系之中提升社會責(zé)任感。 4、協(xié)調(diào)處