2018年學校黨委書記抓基層黨建工作述職報告

1、2018 年學校黨委書記抓基層黨建工作述職報告 年學校黨委書記抓基層黨建工作述職報告根據會議安排，現將我就 2018 年抓基層黨建工作述職如下：一、落實黨建工作履職情況(一)以思想建設為核心，強化理論學習 以思想建設為核心，強化理論學習1、學校黨委把學習宣傳貫徹黨的十九大精神、“兩學一做”學習教育作為新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重要內容，制定學習教育方案，圍繞三個主題開展專題討論。校級領導干部帶頭參加所在黨支部、黨小組的組織生活、

2、帶頭落實講黨課制度、帶頭參加黨支部主題黨日活動。2、通過黨員 e 家平臺、學校信息內外網、各支部微信學習群等多方位立體平臺，實行“智能式”的學習，及時推送“十九大”、 “兩學一做”學習教育學習知識和最新動態(tài)，做到學習教育全覆蓋。3、建立一線考察干部機制，通過收集“責任清單”、掌握“問題清單”以及核實“成績單”的辦法，激勵引導中層干部沉到一線，成功舉辦。，學校被評為文明單位，干部精氣神得到有效提升。(二)以組織建設為基礎，筑牢戰(zhàn)斗堡壘 以

3、組織建設為基礎，筑牢戰(zhàn)斗堡壘為師生服務、為學校發(fā)展服務的總務處被授予“黨員先鋒崗”榮譽稱號，激發(fā)廣大黨員內在動力。二、存在的問題（一）對學校黨建工作研究不夠 （一）對學校黨建工作研究不夠由于學校事務繁忙，又擔任高三畢業(yè)班教學及管理工作，時間局限，學習黨建新理論、新知識不經常、不深入、不系統。對學校黨建工作中存在的問題準備不夠充分，推動加強黨建工作與學校教育教學工作融合得不夠。（二）抓各支部黨建工作力度還不夠大 （二）抓各支部黨建工作力度

4、還不夠大對黨建工作雖有安排部署，但督促落實仍然有待加強，個別黨支部仍然存在重業(yè)務、輕黨務的現象，部分支委對黨建工作重視不夠，不熟悉黨建工作，使得各支部黨建工作進展不平衡，成效不夠明顯。（三）工作方法創(chuàng)新不夠 （三）工作方法創(chuàng)新不夠黨建工作載體不夠豐富，教育形式相對單調，僅停留在學習、上黨課、組織生活會等固有模式，日常黨建工作創(chuàng)新不夠，缺少總結提高，沒能形成良好工作模式。（四）對黨員干部的生活關心不夠 （四）對黨員干部的生活關心不夠與黨員