賀長齡經(jīng)世思想研究

1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文賀長齡經(jīng)世思想研究姓名：劉鶴申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：中國近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師：鄭大華20050401H e c h a n g t i n g ，t h e f a m o u s o f f i c i a li nQ i n g D y n a s t y d u r i n g t h e p e r i o do f E m p e r o r J i a q i n g a n d E m p e r o

2、r D a o g u a n g ，W a s o n c e t h eG o v e r n o r - G e n e r a lo f Y u n n a na n dG u i z h o u ，a sw e l la st h eG o v e r n o ro fY u n n a n ．H e W a s o n e o f t h eo u t s t a n d i n g r e p r e s e n t a

3、t i v e so f H u n a n m o d e mt a l e n tg r o u p ．H e w a s a l s oa ni m p o r t a n tp e o p l ea m o n g t h o s eH u n a n e l i t e sw h o a d v o c a t e d p r a c t i c a l t h o u g h t s ．H i s p r a c t i c

4、 a l t h o u g h t s w a s v e r yd i s t i n c ta n dh ep u tf o r w a r dh i so w n o r i g i n a lt h o u g h t si nm a n ya s p e c t s ，w h i c he x e r t e daf a r - r e a c h i n gi n f l u e n c eo n t h ep o s t

5、 e r i 哆T h i st h e s i sw i l lm a k ea ni n q u i r yi n t oH e C h a n g l i n g ’Sp r a c t i c a lt h o u g h t s ，i n c l u d i n gi t sf o r m a t i o n a n d i t sc o n t e n t s a s w e l l a s i t si n f l u e

6、 n c e ．T h i s t h e s i si sd i v i d e di n t o f o u r p a r t s ：P a r tI ：Ii n t r o d u c eab r i e fa c c o u n to fH e C h a n g l i n g ’Sl i f e ，a n dIa n a l y s e t h e c a u s e so f H e C h a n g l i n g

7、’S p r a c t i c a lt h o u g h t sm a i n l y i nt h r e ea s p e c t s ．O n ei s t h eh i s t o r i c a lb a c k g r o u n d ．T h es e c o n di sh i so w n e f f o r t sa n d t h et h i r d ，t h ei n f l u e n c e o f

8、h i s f a m i l ya n d h i s f r i e n d s ．P a r tI I ：Ic o m p a r e t h el i f ee x p e r i e n c eo f H e C h a n g i m g ’S w i t hW e iY u a n ’S b e f o r et h e y c o m p l i e d T h e C o l l e c t e dW o r k s

9、o n P r a c t i c a l T h o u g h 括o fQ i n gD y n a s t y ．I a l s o c o m p a r ew h a t t h e y w e r ed o i n g d u r i n g t h ec o m p i l i n g o f t h eg r e a t w o r k s ．B yc o m b i n i n g h i s t o r i c a

10、l w o r k e r ’S a p p r a i s a lo ft h eg r e a tw o r k s ，Im a k eac o m p a r a t i v e l yp r o f o u n di n q u i r yi n t oH eC h a n g l i n g ’Si m m e n s e c o n t r i b u t i o n t o t h eg r e a t w o r k s

11、 ．A t t h es a m e t i m e ，Ia n a l y s eH e C h a n # i n g ’S t h o u g h t s o n t h ed e v e l o p m e n t o f e d u c a t i o n ．P a r tI I I ：I a n a l y s eH eC h a n g l i n g ’St h o u g h t sa n dh i sc o n t

12、r i b u t i o nb e f o r ea n da f t e rt h ep o l i c yo f t r i b u t eg r a i n - t r a n s p o r t i n gr o u t e ’Sc h a n g ew a sa d o p t e d ．Ia l s om a k ea n i n q u i r yi n t oh i st h o u g h t so fd e v e