新鄉(xiāng)市校園足球布點(diǎn)學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究

1、X I N X I A N G S C H O O L C A M P U S F O O T B A L LP U T T n 呵G E V ：A L U A T I O N n 呵D E XS Y S T E MO F B U I L D I N G R E S E A R C HA D i s s e r t a t i o nS u b m i t t e dt ot h e G r a d u a t eS c h o o l

2、 o f H e n a n N o r m a l U n i v e r s i t yi nP a r t i a lF u l f i l l m e n t o f t h e R e q u i r e m e n t sf o r t h e D e g r e e o f M a s t e r o f P h y s i c a lE d u c a t i o nB yW a n g x i a o h a nS u

3、 p e r v i s o r ：P r o f ．1 i ux i a n g u oM a y ，2 0 1 6摘要2 0 1 3 年5 月新鄉(xiāng)市被列為河南省校園足球布點(diǎn)城市之一，此后，校園足球得到了進(jìn)一步發(fā)展，但是，由于時(shí)間短，出現(xiàn)了較多的問題，并且各試點(diǎn)學(xué)校關(guān)于校園足球的工作并沒有一個(gè)可操作性的標(biāo)準(zhǔn)去予以評(píng)價(jià)。因此，本論文通過對(duì)新鄉(xiāng)市校園足球布點(diǎn)學(xué)校以及主管部門進(jìn)行調(diào)查，并由相關(guān)足球方面的專家進(jìn)行參與，研究構(gòu)建新鄉(xiāng)市校園足球的

4、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，為校園足球主管部門調(diào)研校園足球開展情況提供參考，也為新鄉(xiāng)市校園足球的進(jìn)一步開展提供一些可參考的理論依據(jù)。本研究采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、特爾菲法、層次分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法，在對(duì)新鄉(xiāng)市校園足球整體情況調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究構(gòu)建新鄉(xiāng)市校園足球的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系并在新鄉(xiāng)市校園足球布點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行試測評(píng)，最后得出以下結(jié)論：1 、新鄉(xiāng)市校園足球聯(lián)賽結(jié)構(gòu)、校內(nèi)活動(dòng)、條件保障上還存在著一定的問題，不斷提升校園足球開展的水平，

5、建立科學(xué)完善的評(píng)價(jià)體系是必要的。2 、構(gòu)成新鄉(xiāng)市校園足球布點(diǎn)學(xué)校評(píng)價(jià)體系的一級(jí)指標(biāo)有五個(gè)分別是：校外競賽、校內(nèi)活動(dòng)、師資隊(duì)伍、足球文化和工作保障，其中校內(nèi)活動(dòng)是評(píng)價(jià)各布點(diǎn)學(xué)校的最重要的指標(biāo)。3 、構(gòu)成新鄉(xiāng)市校園足球布點(diǎn)學(xué)校評(píng)價(jià)體系二級(jí)指標(biāo)一共有2 6 個(gè)，分別是：校外競賽、年度成績、注冊(cè)情況、比賽行為、球員輸送、校外聯(lián)賽、年度成績、注冊(cè)情況、校本課程、足球教學(xué)、活動(dòng)時(shí)數(shù)、參加人數(shù)、校內(nèi)比賽、足球校隊(duì)、足球活動(dòng)、訓(xùn)練營、各級(jí)宣傳、師資培訓(xùn)

6、、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、激勵(lì)措施、刊物發(fā)表、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施及裝備。4 、新鄉(xiāng)市校園足球布點(diǎn)學(xué)校評(píng)價(jià)體系指標(biāo)權(quán)重分配為：一級(jí)指標(biāo)中校外競賽占1 6分，校內(nèi)活動(dòng)占4 2 分，師資隊(duì)伍占1 0 分，足球文化占6 分，工作保障占2 6 分；二級(jí)指標(biāo)體系每一項(xiàng)也有相對(duì)應(yīng)的分值，各布點(diǎn)學(xué)校可以對(duì)照各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)際操作、自評(píng)或互評(píng)等。5 、新鄉(xiāng)市校園足球布點(diǎn)學(xué)校根據(jù)評(píng)價(jià)體系試測評(píng)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)校園足球開展情況比初中好。6 、新鄉(xiāng)市校園足球布