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1、數(shù)字板書對學(xué)生學(xué)科領(lǐng)域知識學(xué)習(xí)的影晌研究R E S E A R C H O N T H E I N F L U E N C E 0 F D I G I T A LB L A C K B O A R D W ⅪT I N G N S T U D E N T S ’D O M A I NK N 0 Ⅵ凡E D G E L E A R N I N G作者姓名:孫丹N a m e :S u n D a n指導(dǎo)老師:黃立新T u t o r :H
2、 u a n g L i x i l 3學(xué)科( 專業(yè)) :教育技術(shù)學(xué)M a j o r :E d u c a t i o n a lT e c h n o l o g y浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院S C H 0 0 L 0 F T E A C H E R E D U C A T I O N 0 F Z H E J I A N GN O R M A L U N I V E R S I T Y( 2 ) 數(shù)字板書對不同學(xué)業(yè)水平學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域知
3、識的學(xué)習(xí)上均存在積極的影響。具體表現(xiàn)為,①于學(xué)優(yōu)生而言,數(shù)字板書對其整體學(xué)科領(lǐng)域知識學(xué)習(xí)、程序性知識學(xué)習(xí)以及條件性知識學(xué)習(xí)都能產(chǎn)生積極顯著的影響,而在陳述性知識學(xué)習(xí)上影響不顯著。②于中等生而言,數(shù)字板書對其在整體學(xué)科領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)上存在積極顯著的影響,而在三類知識的學(xué)習(xí)上影響不顯著。⑧于學(xué)困生而言,數(shù)字板書能夠?qū)ζ湓谡w學(xué)科領(lǐng)域知識學(xué)習(xí)以及三類知識的學(xué)習(xí)上均能產(chǎn)生積極顯著的影響。綜上所述,研究提出數(shù)字板書的技術(shù)實(shí)現(xiàn)手段,并通過實(shí)驗(yàn)研究證
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