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1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼 ] Q 曼壘2密級(jí)學(xué)號(hào) 2 0 1 3 2 7 0 9 0 0 0 2女性對(duì)男性親密伴侶兩種情境下跟蹤行為、 的應(yīng)對(duì)策略T h e S t ra t e g i e sf o rW o m e nt o C o p e W i t hT h e i r M a I e I n t i m a t eP a rt n e r ’SS t a I k i n gB e h a v l 0 r i nT w oD i f f
2、e re n tO o n d l t io n B e I qa V 0 rS W 0 t e re U 0 n d 0 n S l l I I t I指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng) 工童登整撞學(xué) 科 專(zhuān) 業(yè) 應(yīng)用心理湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一五年五月情境下的跟蹤行為,女性更加傾向于選擇協(xié)商策略以及印象管理策略。( 2 ) 無(wú)論是外顯層面還是內(nèi)隱層面,針對(duì)男性親密伴侶在求復(fù)合情境下的跟蹤行為,女性更加傾向于選擇協(xié)商策略以及求助第三方策
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