2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文從貴無論到無無論的邏輯發(fā)展——王弼、郭象哲學(xué)比較姓名:崔建申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):中國哲學(xué)指導(dǎo)教師:丁原明20070330山東大學(xué)碩士學(xué)位論文摘 要王弼和郭象的思想體系之間呈現(xiàn)出驚人的相關(guān)性。無論是在本體論的建構(gòu),還是在自然與名教的關(guān)系方面,王弼與郭象哲學(xué)都體現(xiàn)了正題與和合題的關(guān)系,但在一致中又分別體現(xiàn)了不同的理論特色,并由此引發(fā)他們哲學(xué)重心的迥異。王弼建立無本論,突出了“無”的本體意義,又進一步將“無”與“有”相連

2、接,可以說是貴“無”而不遺“有”,但其本體論中依然雜糅著生成論,而且“無”與“有”之間只形成了松散的連接,于是在邏輯上玄學(xué)便朝向崇有論發(fā)展;郭象在形式上揚棄了王弼的貴無理論,在致思方向上繼承了崇有論,建立了獨化論的本體論,但又接納了王弼有——無一體的合理內(nèi)容,將“無”在境界意義上重新確立,真正實現(xiàn)了“有”與“無”的圓融統(tǒng)一。在名教和自然的關(guān)系方面,王弼與郭象都堅持“內(nèi)圣外王”之論,主張名教與自然的統(tǒng)一。因此,他們對于名教和自然的理解在很

3、多方面一脈相承,肯定了名教的合理性與現(xiàn)實中異化的可能性,堅持了自然的基本含義。但在名教和自然問題上他們也存在著巨大的差異,王弼對于名教持積極的態(tài)度,而郭象則采取了消極肯定的態(tài)度。在自然方面,郭象除繼承王弼的自然思想外,還更多地接納了嵇康、阮籍的自由思想,這種區(qū)別直接為王弼與郭象在統(tǒng)一名教與自然方式上的差別做了鋪墊。王弼認為“名教出于自然”,一方面承認名教的合理性源于自然,另一方面又主張革除現(xiàn)實中名教之弊以使名教合于自然,郭象則認為“名教

4、即是自然”,一方面認為名教就是自然的展現(xiàn),另一方面又主張不應(yīng)受現(xiàn)實中名教的羈絆,而要在名教中實現(xiàn)自然,凸顯了逍遙、自由的境界??梢哉f他們的理論分別呈現(xiàn)出“生活理想化”和“理想生活化”的不同樣態(tài)。源于王弼和郭象對于名教與自然關(guān)系的不同理解,王弼哲學(xué)的重心在于政治論,在于討論如何使現(xiàn)實中的名教合于自然的原則,最終實現(xiàn)社會的長治久安,而郭象則將主要精力放于人生論方面,建立了一個人人皆可逍遙的境界世界,凸顯了超越意義,對于政治則采取了“無心”、

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