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1、上海師范大學(xué)博士學(xué)位論文“太極”概念內(nèi)涵的流衍變化--從《易傳》到朱熹姓名:程強(qiáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):中國(guó)哲學(xué)指導(dǎo)教師:陳衛(wèi)平20120308觀,自胡瑗、邵雍、周敦頤至司馬光、張載、蘇軾無(wú)不兼攝三義:元?dú)?、無(wú)、性,周敦頤的《太極圖說(shuō)》典型地代表這個(gè)新融合的獨(dú)創(chuàng)。然而二程卻遠(yuǎn)離這個(gè)新傳統(tǒng),僅保留周、張等太極為性一義,他們?cè)跉庹撋习选皠?dòng)靜無(wú)端,陰陽(yáng)無(wú)始”發(fā)揮到極致,太極元?dú)庹f(shuō)便無(wú)法立根。朱熹繼承二程,又試圖融合周氏《圖說(shuō)》體系,同時(shí)又夾雜
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