公務(wù)員制度選擇題

1、 公務(wù)員制度》一、單項(xiàng)選擇題1、國(guó)家公務(wù)員制度最早形成于：（C） 。A 17 世紀(jì)中葉 B 18 世紀(jì)中葉 C 19 世紀(jì)中葉 D 20 世紀(jì)中葉2、封建社會(huì)政府給予官吏們的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬是：（B） 。A 工資 B 俸祿 C 獎(jiǎng)金 D 官位3、西方文官制度形成于 19 世紀(jì)中葉的：（D ） 。A 德國(guó) B 法國(guó) C 美國(guó) D 英國(guó)4、科舉制創(chuàng)建于：（B） 。A 漢初 B

2、 隋朝開(kāi)皇 C 唐初 D 宋朝5、下列不屬于童試的是：（C） 。A 縣試 B 府試 C 殿試 D 院試6、中國(guó)規(guī)范國(guó)家公務(wù)員制度的最新一部法律是：（C ） 。A《國(guó)家工作人員法》 B《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》C《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》 D《國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員條例》7、科舉制度被廢止是在：（B ） 。A 1900 年 B 1905 年 C 1908 年 D

3、 1910 年8、中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的哪項(xiàng)原則反映了國(guó)家公務(wù)員的行政行為如果超出法律的范圍或者違反法律的規(guī)定，就構(gòu)成了違法瀆職行為而將受到制裁，同時(shí)，每個(gè)國(guó)家公務(wù)員都有一定的法律地位，享受一定的權(quán)利和待遇，并受到國(guó)家法律的保護(hù)：（A） 。A 依法管理原則 B 黨管干部原則C 功績(jī)制原則 D 公平競(jìng)爭(zhēng)原則9、中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的宗旨是：（ D） 。A 為個(gè)人利益 B 為集體利益 C 為國(guó)奉獻(xiàn)

4、 D 為人民服務(wù)10、屬于中國(guó)公務(wù)員制度主要特征的是哪一項(xiàng)：（D） 。A 堅(jiān)持“政治中立”B 只強(qiáng)調(diào)專才C 與黨派政治脫鉤D 必須堅(jiān)持黨的基本路線11、工業(yè)革命完成在：（C） 。A18 世紀(jì)末期 B19 世紀(jì)早期 C19 世紀(jì)中葉 D19 世紀(jì)末期12、官職分贓制度是甚么制度的產(chǎn)物：（A ） 。A 政黨制度 B 議會(huì)制度 C 競(jìng)選制度 D 君主制度13、西方公務(wù)員制度哪項(xiàng)原則會(huì)穩(wěn)住常任官員

5、隊(duì)伍，通過(guò)高薪養(yǎng)廉，讓他們廉潔奉公，更好地為政府工作：（D） 。A 奉行“政治中立”原則 B“通才型”與“專才型”用人標(biāo)準(zhǔn)C 實(shí)行“兩官分途” D 較高的工資福利待遇14、下列哪項(xiàng)對(duì)提高公務(wù)員的素質(zhì)和提高政府行政效率起到了積極作用：（B ） 。A 實(shí)行“兩官分途” B 功績(jī)制原則C 奉行“政治中立”原則 D 公務(wù)員利益集團(tuán)的形成15、為保證政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，各國(guó)對(duì)公務(wù)

6、員都堅(jiān)持哪項(xiàng)原則：（A ） 。A 奉行“政治中立”原則 B“通才型”與“專才型”用人標(biāo)準(zhǔn)C 實(shí)行“兩官分途” D 功績(jī)制原則16、引起公務(wù)員權(quán)利義務(wù)產(chǎn)生的法律事實(shí)是：（A） 。31、以下哪項(xiàng)原則是為了使優(yōu)秀人才脫穎而出：（C） 。A 公開(kāi)原則 B 平等原則 C 競(jìng)爭(zhēng)原則 D 擇優(yōu)原則32、對(duì)公務(wù)員的評(píng)定考核，主要圍繞公務(wù)員的工作成績(jī)展開(kāi)，即貫徹功績(jī)主義原則的國(guó)家是：（

7、A） 。A 日本 B 英國(guó) C 法國(guó) D 德國(guó)33、英國(guó)的公務(wù)員考核的方法是：（D） 。A 打分考核法 B 績(jī)效考核制 C 定期考核制 D 考察報(bào)告制34、以下哪個(gè)國(guó)家考核的情況對(duì)公務(wù)員絕對(duì)保密：（B ） 。A 美國(guó) B 日本 C 英國(guó) D 德國(guó)35、學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)、技術(shù)、管理能力，指的是：（B） 。A 德 B 能 C 勤 D 績(jī)36、以下哪種

8、培訓(xùn)方法緊密聯(lián)系實(shí)際，可以培訓(xùn)公務(wù)員的分析、概括和創(chuàng)造思維能力，共同學(xué)習(xí)共同提高，適合于對(duì)高級(jí)公務(wù)員的培訓(xùn)：（B ） 。A 講授教學(xué)法 B 專題研究培訓(xùn) C 自學(xué)方法 D 討論學(xué)習(xí)法37、以下哪項(xiàng)培訓(xùn)的目的是更新公務(wù)員的知識(shí)，使其掌握新技術(shù)，提高素質(zhì)和能力，以適應(yīng)行政管理或新職位的需要，其內(nèi)容與工作實(shí)際緊密結(jié)合：（C ） 。A 職前培訓(xùn) B 專業(yè)培訓(xùn) C 在職培訓(xùn) D 資格培訓(xùn)38、以下屬于培訓(xùn)高

9、級(jí)公務(wù)員的培訓(xùn)方法是：（B） 。A 自學(xué)方法 B 專題研究培訓(xùn) C 講授教學(xué)法 D 參觀學(xué)習(xí)法39、哪個(gè)國(guó)家的行政學(xué)院因?yàn)槠渲贫葒?yán)格和高質(zhì)量在世界上享有盛譽(yù)：（A ） 。A 法國(guó) B 英國(guó) C 美國(guó) D 德國(guó)40、我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)的最高機(jī)構(gòu)是：（B） 。A 中共中央黨校 B 國(guó)家行政學(xué)院 C 地方行政學(xué)院 D 管理干部院校41、公務(wù)員獎(jiǎng)懲制度最直接、最基本的功能和作用是：（A） 。A 激

10、勵(lì)和約束的作用 B 引導(dǎo)和示范的作用C 促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)的作用 D 客觀和公正的作用42、以公務(wù)員在日常工作中作出的特殊貢獻(xiàn)或發(fā)明創(chuàng)造等作為獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是以下哪一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)條件：（B） 。A 以考績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)勵(lì) B 以工作成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)勵(lì)C 其他獎(jiǎng)勵(lì)條件 D 以資歷為標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)勵(lì)43、以下哪一項(xiàng)指的是一種“榮譽(yù)法典” ，大多不成文：（C） 。A 紀(jì)律 B 行動(dòng)規(guī)則C 職業(yè)道德 D 官風(fēng)官紀(jì)44、以下

11、哪一項(xiàng)是西方公務(wù)員行政懲戒中最嚴(yán)厲的手段：（D） 。A 警告 B 記過(guò) C 停薪 D 開(kāi)除公職45、以下不屬于懲處公務(wù)員承擔(dān)違紀(jì)責(zé)任的條件的是哪一項(xiàng)：（D） 。A 有違紀(jì)行為B 違紀(jì)行為尚未構(gòu)成犯罪，或雖構(gòu)成犯罪，但依法不追究刑事責(zé)任C 主觀上有過(guò)錯(cuò)，即違紀(jì)行為是出于故意或過(guò)失D 違反社會(huì)公德46、以下哪一項(xiàng)是激勵(lì)公務(wù)員的最有力的因素，是公務(wù)員在政府中發(fā)展的重要途徑：（A） 。A 晉升 B 加薪 C 記功