課題1 金屬材料

1、 第 1 頁 共 4 頁課題 課題 1 金屬材料 金屬材料一、 一、 教學目標 教學目標 知識與技能：1、了解生活中常見金屬的物理性質(zhì)，能區(qū)分常見金屬和非金屬2、認識在金屬加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金，知道生鐵和鋼等重要合金、以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。情感態(tài)度與價值觀：認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用，初步形成物質(zhì)性質(zhì)決定用途的思想方法。過程與方法：關(guān)注

2、生活→分析比較→歸納解釋二、 二、 教學重點、難點 教學重點、難點重點：金屬的物理性質(zhì)難點：性質(zhì)決定用途，但不是唯一因素三、 三、 教學模式 教學模式探究式四、 四、 教學過程 教學過程教師活動 學生活動 設(shè)計意圖預習檢測：1、列出五種常見的金屬2、化學之最（金屬）回答：1、鐵、銅、鋁、鋅、銀等2、地殼中最多的金屬是鋁應(yīng)用最廣泛的是鐵從實際出發(fā)引起興趣導入新課介紹金屬史銅 （商朝青銅器）鐵 （春秋戰(zhàn)國）鋁 （100 多年前）一、物理性質(zhì)

3、1、顏色2、導電性討論：銅、鐵、鋁的歷史以及應(yīng)用年代說出熟悉的金屬的顏色：金、銀銅、鐵等了解金屬的歷史了解金屬的一般物理性質(zhì)，第 3 頁 共 4 頁二、合金鋼、生鐵的關(guān)系實質(zhì)：生鐵（含 C0.03%--2%）鋼（2%--4.3%）合金的概念：金屬特征：金屬+金屬（或非金屬）探究：合金與純金屬性質(zhì)一樣嗎？⑴硬度⑵熔點提問：常見合金有哪些用途鋼和生鐵主要成分都是鐵,討論性質(zhì)的不同點1、硬度 生鐵?鋼2、韌性 生鐵?鋼舉例說明合金鋁合