16.公輸

1、16 公 輸?shù)谝徽n時(shí) 第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解課文相關(guān)文常。2．積累生字，掌握文言文常用的實(shí)詞及重要句子。(重點(diǎn))3．理解課文大意，理清行文思路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。(重點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入2015 年 6 月 16 日上午，以“共聚滕州話魯班，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展”為主題的第二屆魯班文化節(jié)在魯班故里——山東省滕州市盛大開(kāi)幕。文化節(jié)由中華文化促進(jìn)會(huì)主辦，中國(guó)墨子學(xué)會(huì)、山東建筑大學(xué)、滕州市委市政府共同協(xié)辦。魯班是誰(shuí)？墨子又

2、是誰(shuí)？讓我們走進(jìn)本課，一起去探究答案吧！二、預(yù)習(xí)展示1．閱讀資料，學(xué)習(xí)文常。(1)關(guān)于先秦諸子散文先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代。主要的著作有《論語(yǔ)》 《孟子》 《墨子》《老子》 《莊子》 《荀子》 《韓非子》 《呂氏春秋》等。(2)《墨子》及墨子墨子(約前 470—前 390)，名翟，戰(zhàn)國(guó)初期思想家、政治家、教育家，先秦諸子散文代表作家。創(chuàng)立與儒家相對(duì)立的墨家學(xué)派。主張“兼愛(ài)”“非攻”“尚賢”“節(jié)用” ，反映了反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，要求

3、改善經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位的愿望，他的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)是唯物的。 《墨子》是先秦墨家著作，現(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語(yǔ)錄，其中也有后期墨家的作品。(3)公輸公輸，名盤(pán)，也作“般”或“班” ，又稱(chēng)魯班，山東人，是我國(guó)古代傳說(shuō)中的能工巧匠?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱(chēng)為建筑業(yè)的鼻祖，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹(shù)。他發(fā)明了飛鳶，是人類(lèi)征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯(重武器)，鉤鉅(現(xiàn)在還在用)以及其他攻

4、城武器，是一位偉大的軍事科學(xué)家，在機(jī)械方面，很早就被人稱(chēng)為“機(jī)械圣人” ，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)可以說(shuō)是前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者，是我國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的科技發(fā)明之父。2．積累生字，掌握文言文常用的實(shí)詞及重要句子。(1)讀準(zhǔn)下面的生字。械(xiè) 輿(yú) 鼉(tuó) 鮒(fù)梓(zǐ) 軒(xuān) 黿(yuán) 犀兕(xī s

5、6;)楩楠(pián nán)(2)掌握文言實(shí)詞。①通假字：公輸盤(pán)不說(shuō)(通“悅” ，高興)；子墨子九距之(通“拒” ，阻擋)；子墨子之守圉有余(通“御” ，抵擋)；公輸盤(pán)詘(通“屈” ，理屈)。②重要實(shí)詞：請(qǐng)獻(xiàn)十金(請(qǐng)?jiān)试S，表敬辭)第二課時(shí) 第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．感知文中的人物形象，揣摩人物語(yǔ)言，體會(huì)人物的思想感情。(重點(diǎn))2．體會(huì)墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)。(重點(diǎn))3．了解非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，強(qiáng)大自己，維護(hù)自身利益?！窘虒W(xué)

6、過(guò)程】一、新課導(dǎo)入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到，墨子僅憑一人之力就阻止了一場(chǎng)不義之戰(zhàn)的發(fā)生。那么，墨子究竟是怎樣做到的呢？這完全取決于他高超的勸說(shuō)藝術(shù)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的勸說(shuō)藝術(shù)。二、預(yù)習(xí)展示文章通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)了三個(gè)性格鮮明的人物形象。試結(jié)合上節(jié)課所學(xué)知識(shí)做分析。明確：墨子：機(jī)智多謀、無(wú)所畏懼、鎮(zhèn)定自若。公輸盤(pán)：頑固、陰險(xiǎn)、狡詐。楚王：虛榮、愚蠢、狡猾。三、合作探究(一)體會(huì)墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)1．墨子是怎樣說(shuō)服公輸盤(pán)和楚王的？

7、明確：墨子運(yùn)用“以子之矛攻子之盾”的反駁方式，揭穿了公輸盤(pán)“義”的謊言，使楚王陷入“竊疾”的泥淖，通過(guò)模擬攻守，“九距”而“守有余” ，說(shuō)明楚攻宋并不會(huì)有好結(jié)果，迫使楚王就范。2．墨子的勸說(shuō)技巧表現(xiàn)在哪些方面？明確：①說(shuō)理巧妙。表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：A.根據(jù)不同的對(duì)象，采用不同的方式：激怒公輸盤(pán)，五個(gè)“不可謂” ，義正詞嚴(yán)；婉勸楚王，三次夸飾楚國(guó)，在取悅對(duì)方的同時(shí)置對(duì)方于理虧的境地。B.邏輯性強(qiáng)。主要表現(xiàn)在勸阻楚王時(shí)，巧用類(lèi)比、對(duì)比，環(huán)環(huán)

8、相扣，無(wú)懈可擊。C.先發(fā)制人，保持主動(dòng)。在勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)的三個(gè)步驟中，每一次都是巧妙出擊，化被動(dòng)為主動(dòng)，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹。②機(jī)智善辯。墨子善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤(pán)的“義” ，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以子之矛攻子之盾，公輸盤(pán)與楚王一“服”一“善” ，是多么的無(wú)奈和苦澀。③語(yǔ)言富于表現(xiàn)力。他一連用五個(gè)“不可謂” ，重重否定，極有氣勢(shì)，使公輸盤(pán)無(wú)從辯駁；他一連用三個(gè)對(duì)比，并采用夸飾的手法，極言楚國(guó)之幅員遼闊、物產(chǎn)豐富，

9、宋國(guó)之面積狹小、物產(chǎn)貧乏，感染力很強(qiáng)，既滿(mǎn)足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國(guó)是無(wú)意義乃至愚蠢的舉動(dòng)。而揭露公輸盤(pán)的殺機(jī)并最后打消楚國(guó)的攻宋企圖的這一段話，長(zhǎng)短句交錯(cuò)，語(yǔ)氣時(shí)緩時(shí)急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨子勇敢無(wú)畏、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。(二)了解非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，強(qiáng)大自己，維護(hù)自身利益墨子與公輸盤(pán)、楚王的這場(chǎng)斗爭(zhēng)給予我們什么樣的啟示？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。明確：這場(chǎng)斗爭(zhēng)表明，面對(duì)大國(guó)的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭(zhēng)：一方面要從道義上揭露