2020版高考語文一輪復習-專題集訓19　古代詩歌閱讀—考點訓練

1、專題集訓 19 古代詩歌閱讀——考點訓練一、單首鑒賞1.(2018·廣西高三下學期第二次模擬考試,有改動)閱讀下面這首唐詩,完成下面的題。(9 分)送李錄事兄歸襄鄧劉長卿十年多難與君同,幾處移家逐轉蓬。白首相逢征戰(zhàn)后,青春已過亂離中。行人杳杳看西月,歸馬蕭蕭向北風。漢水楚云千萬里,天涯此別恨無窮。(1)下列對本詩的賞析,不正確的一項是( )(3 分)A.首聯第一句敘述了十年間自己的境遇與朋友李錄事相同,均是人生艱難,從而將深

2、沉的感慨寓于其中,令人傷感。B.首聯第二句中,詩人借景抒情,用遇風飛轉的蓬草形象寫出自己飄泊無定的生活,隱含著羈旅中飄泊不定的苦味。C.本詩是送別詩,題目點出了主要事件,語句平易曉暢,但情感真切自然,讀后讓人有種惆悵的心緒。D.尾聯寫兩人分別后相距千萬里,所以離別的時候有無盡的傷感,照應了題中的“送”,惜別之意盡顯。解析:B B 項,“借景抒情”理解錯誤。這里應是“比喻”的修辭手法,將自己比作居無定所的蓬草。(2)詩的頷聯語言淺近但情感

3、深沉,請結合全詩分析。(6 分)【注】①本詩寫于會昌六年(公元 846 年),作者正閑居永業(yè),因陷入牛李黨爭之中,境況不佳,心情郁悶。②迢遞:高遠貌,此處指落花飛舞之高遠者。(1)以下對本詩的理解和分析,不正確的一項是( )(3 分)A.全詩吟詠“落花”,表明所寫是暮春時節(jié),洋溢著傷春惜花之感,情思如癡,委婉動人。B.頷聯從時間到空間的角度,寫出了花影翻飛迷離連接著彎彎的小徑,落花飛舞到達高遠之處,迎來脈脈斜暉。C.全詩基本采用白描,

4、而落花與惜花者之悄態(tài)全出,在淡淡的背景下,稀疏的筆意中,表達了詩人細致微妙的情思,把落花季節(jié)寫得愁腸寸斷。D.“沾衣”,是指落花的花瓣飄落在詩人的衣襟上,也指淚落衣襟,渲染了一種凄涼的氛圍,表達了作者在春盡花謝之時看花的心意,徒留傷感。解析:B B 項,“頷聯從時間到空間的角度”錯誤,從詩中來看,頷聯大致意思是“花影參差迷離接連著彎彎小徑;遠望落花回舞映著斜陽的余暉”,可見應該是從空間到時間的角度。(2)結合全詩,分析尾聯中“芳心”的多