（精品教育）《短文兩篇》 同步練習1

1、《短文兩篇》 《短文兩篇》 同步練習 同步練習【練基礎(chǔ)】 【練基礎(chǔ)】1.下列加點字注音完全正確的一項是 ( )A.狡黠(xiá) 涉獵(shè) 藻飾(zǎo) 矯正(jiào)B.倫理(lún) 勸誡(jiè) 詰難(jié) 要訣(jué)C.蒸餾(liú) 聰穎(yǐnɡ) 滯礙(zhì) 暫時(zhàn)D.傅彩(fù

2、) 咀嚼(jiáo) 闡證(chǎn) 統(tǒng)籌(chóu)2.下列詞語書寫有誤的一項是 ( )A.怡情 孜孜不倦 高談闊論 咬文嚼字B.倫理 修剪移接 欣然忘食 尋章摘句 C.提倡 因小失大 文彩藻飾 全神貫注D.盲目 味同嚼蠟 反復(fù)閱讀 狂妄自大3.下列各句中加點成語運用正確的一項是 ( )A.馬路中間的那棵大樹被砍掉了，馬路頓時豁然貫通，像拓寬了幾尺。B.人們常說“開卷有益” ，但也有人

3、說，“開卷未必有益” 。我認為開卷是有益的。C.他時而高談闊論，時而幽默風趣，時而詞鋒犀利，時而溫和婉轉(zhuǎn)，受到現(xiàn)場觀眾的熱烈追捧。D.安全生產(chǎn)重于泰山，我們要以“吹毛求疵”的眼光徹底消除各類事故隱患，確保萬無一失。4.填入下列橫線上的句子，與下文銜接最恰當?shù)囊豁検?( )。書能教你為人寬厚、心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書能教你謙虛謹慎、持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。書能教你自強不息、不畏艱難，使你生出剛毅、堅定的氣質(zhì)。書

4、能教你勤于思考、勇于創(chuàng)新，使你生出深沉、進取的氣質(zhì)。A.讀書是一種“美容” ，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智B.書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的C.讀書能美化人的心靈，彌補外貌的不足，培養(yǎng)人的內(nèi)秀D.書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)會使人“因為可愛而美麗”5.下列對課文理解正確的一項是 ( )A.《談讀書》一文按照讀書的方法、讀書的目的和讀書的作用三個層次結(jié)構(gòu)全篇。B.《談讀書》在論證方法的運用上，主要采用引用論證和舉

5、例論證。C.《不求甚解》和《談讀書》兩篇短文都是駁論文。D.“不求甚解”有兩層意思：一是表示虛心；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)，咬文嚼3.概括選文第②段中除“古人‘三上’讀書”以外的兩個事實論據(jù)(每個論據(jù)的概括不超過10個字)，并分別分析其論證作用。4.請根據(jù)文意和選文結(jié)尾加點的句子，仿寫一個句子。二、綜合運用 二、綜合運用5.(2013·天津中考)綜合性學習。今年4月23日是第十八個“世界讀書日” 。某學校開展了“好讀書，讀

6、好書”語文綜合性學習活動，請你按照要求，回答問題?！静牧弦弧繑?shù)學家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。【材料二】宋代文學家蘇東坡學識淵博，他認為一本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍地讀，就能讀透全書?！静牧先课鳚h時期匡衡，年輕時非常喜歡讀書，但因家里貧窮，點不起燈燭，見鄰家燈燭明亮，匡衡便在墻上鑿穿一個孔洞，在洞前映著光刻

7、苦讀書。【材料四】愛因斯坦讀書時，分成三個步驟。他先對全書形成總體印象，然后在此基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文，在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化?！静牧衔濉糠吨傺颓嗄昵髮W時期，過著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。(1)上面是某同學為“名人讀書方法”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則是 、 。(2)下面是某同學摘抄的讀書名言，請你