幼兒園應該如何培養(yǎng)學習品質(zhì)資料

1、泰小岳講堂——幼兒園該如何提升幼兒的學習品質(zhì)？隨著幼兒園課程改革的深入，幼兒園之間的競爭也日益激烈。作為一個特殊的消費市場，幼兒園之間的競爭本質(zhì)是對家長的吸引力競爭，而家長選擇幼兒園的一個主要考慮是：孩子在幼兒園能否學得好？而學得好的標準自然是學習品質(zhì)的培養(yǎng)。那么，作為幼兒園，又該如何更有效的提升幼兒的學習品質(zhì)，讓幼兒在接下來的學習中能有一個夯實的根基呢？下面，請聽一下泰小岳的幾點淺見。在泰小岳看來，幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)需要從三方面著手一

2、、創(chuàng)造性學習品質(zhì)二、主動性學習品質(zhì)三、堅持性學習品質(zhì)創(chuàng)造性學習品質(zhì)就是讓幼兒學習過程中學會獨立思考，獨立探索，對學習中遇到的問題勇于提出自己的見解，勇于尋求新的理論。那該如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的學習品質(zhì)呢？泰小岳認為提出一個問題往往比解決一個問題更重要，而幼兒正處在一個好奇心最為強烈的階段，特別喜歡提問。所以作為教師，對幼兒所產(chǎn)生的任何疑問都應表現(xiàn)出贊許的泰小岳認為首先應以興趣為切入點，用游戲培養(yǎng)幼兒的堅持性，如午間活動時間組織開展幼兒特別

3、感興趣的游戲，并時刻提醒他們堅持就是勝利。其次，逐步建立規(guī)則意識，讓幼兒天天執(zhí)行。久而久之，幼兒在規(guī)則意識的調(diào)控下，會不由自主地產(chǎn)生一種對自己負責的情感，為內(nèi)化持之以恒尋找精神支持。第三，教師要充分發(fā)揮語言激勵功能，讓幼兒堅持完成任務。同時，還應該讓孩子獨自面對一些他們應該面對的問題，讓幼兒在行動過程中學會克服困難，培養(yǎng)做事有始有終、堅持到底的良好習慣。泰小岳——360°玩學家充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步