最新2019春人教版（新起點(diǎn)）英語四下unit 4《hobbies》（fun time）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、....Unit4 Fun Time 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源】 【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）四年級(jí)下冊(cè) Unit4【主 【主 題】 題】Hobbies【課 時(shí)】第 6 課時(shí)：Fun Time一、本課教學(xué)目標(biāo) 一、本課教學(xué)目標(biāo)1. 能夠借助圖片讀懂有關(guān)其他小朋友的興趣愛好的海報(bào)。2. 能夠模仿范例制作有關(guān)自己興趣愛好的海報(bào)。3. 能夠跟著錄音欣賞并演唱 C 項(xiàng)的歌曲。教學(xué)建議 教學(xué)建議A. Good to k

2、now.1. 熱身活動(dòng)。(1) 運(yùn)用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)詞匯。教師引導(dǎo)學(xué)生思考 hobby 這一話題可能包含哪些內(nèi)容分類，例如可以依據(jù)動(dòng)詞不同，分為 do, play, make, go … 等分支。教師在黑板上畫出思維導(dǎo)圖的一部分，然后讓學(xué)生以四人小組為單位集思廣益，盡量多地填寫詞匯，完成思維導(dǎo)圖。之后，教師可以展示若干組的思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)詞匯。Tip: 思維導(dǎo)圖下面的分支可以有多種依據(jù)，例如根據(jù)愛好的內(nèi)容，如：樂器、體育、游藝等進(jìn)行

3、劃分?；蛘甙凑?qǐng)鏊譃槭覂?nèi)、室外等。如果學(xué)生能力較強(qiáng)，可以引導(dǎo)他們嘗試制作不同的思維導(dǎo)圖，開闊學(xué)生的思路。(2) 復(fù)習(xí)功能句。What are your hobbies in common? 保留之前的四人分組，成員依次提問并回答各自的興趣愛好，并用四種不同顏色的彩筆標(biāo)注出來?；顒?dòng)語言：What are your hobbies? I like … 教師可以再次展示學(xué)生的思維導(dǎo)圖，并引導(dǎo)有共同愛好的學(xué)生互相交流、探討。2. 學(xué)習(xí) A 項(xiàng)

4、內(nèi)容。(1) 呈現(xiàn) A 項(xiàng)圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片想一想四名小學(xué)生的愛好可能是什么。Tip: 該部分的圖片中有些內(nèi)容并不直觀，有些愛好是學(xué)生很少接觸的，這些特點(diǎn)反而能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣。教師不要急于公布答案，只需把孩子們的猜測(cè)寫在黑板上，然后讓他們自行閱讀尋找答案。(2) 學(xué)生獨(dú)立閱讀 A 項(xiàng)四個(gè)小語段，借助圖片猜測(cè)生詞的意思，并了解每個(gè)語段的大意。....play music: 演奏音樂，玩音樂。music 是不可數(shù)名詞，其前不

5、用冠詞。music stars: 音樂明星。學(xué)生還可依照這個(gè)例子造出新詞，如：sports stars。in the future: 在將來。學(xué)生在談?wù)撟约旱膼酆玫臅r(shí)候，可以讓他們說說將來他們要把興趣愛好發(fā)展到什么程度。act in our school play: 在學(xué)校的劇目中表演。排演英語短劇也是教學(xué)中有效地吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語的手段。如果學(xué)生有這樣的經(jīng)歷，他們會(huì)更有話可說。act on TV: 在電視上出演。注意 act 可與不同的

6、介詞短語搭配來表示不同的演出場(chǎng)合。spider: 蜘蛛?？梢宰髦逼吹睦~，其發(fā)音與拼寫都符合規(guī)則。dangerous: /'deindsaras/, 發(fā)音有些難度。這個(gè)詞是從名詞 danger 加形容詞后綴ous 得來。careful 這個(gè)詞是由 care+ful。這兩個(gè)詞都是常用詞。對(duì)程度好的學(xué)生，可以滲透一些構(gòu)詞法知識(shí)，利于單詞記憶。例如 unicycle 是 uni+cycle，uni-前綴是“單一，獨(dú)自”的意思。顧名思

7、義，unicycle 是“獨(dú)輪車”的意思。(5) 播放 A 項(xiàng)錄音材料，學(xué)生邊聽錄音邊指著句子。此時(shí)，教師提示學(xué)生關(guān)注發(fā)音，尤其是自己不確定的讀音，更要認(rèn)真去聽。(6) 學(xué)生再聽錄音，跟讀語段。(7) 經(jīng)過前幾次的閱讀和朗讀，學(xué)生已掌握了四段短文的大意，此時(shí)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入思考 hobbies 這個(gè)話題對(duì)他們的意義。分學(xué)生為四人一組，教師提出問題，學(xué)生在小組討論，然后叫幾個(gè)組的代表在全班分享他們的體會(huì)。Which hobby do

8、 you like best?Do you want to join them? Why?What’s your favourite hobby?Do you know anybody who has special hobby? Tell us something about it.對(duì)這些問題的回答，也為下一步的制作起到輔助作用。文化背景知識(shí)奇怪的動(dòng)物寵物Melanie Typaldos and her husband Richard